本周课程预告10月19日~10月23日

新的一周开始啦！ 和pongo一起来看本周课程吧~ NYC纽约国际儿童俱乐部 "多元智能"经典教育理论给孩子丰富的体验！

健身课 GYM-Rolling 翻滚

本周的体能主题为翻滚。着重完成前滚翻，这有助于加强小朋友的灵活性和前庭系统的发展。

游戏分享

Gym Babies（6-12个月） 家长伸直双腿，让小朋友头朝脚于双腿上。抓紧小朋友的大腿，慢慢屈膝来完成小朋友的腿上倒立动作。该亲子游戏有助于加强小朋友与您的亲子关系以及促进血液循环。

Gym Toddlers/Tots （12-24个月） 家长让孩子站在惯用手的一侧，用惯用手环抱住小朋友，并要求小朋友低头将手放于地面，您的另一只手帮助孩子低头；轻轻向前推动，即完成前滚翻动作。注意保护小朋友的脖颈。前滚翻有助于小朋友的灵活性以及前庭系统的发展。

Gym Kids （2-3岁） 让小朋友趴在地毯上，小手放在身体两侧，胳膊用力撑起，确保上半身向上拉伸。家长也可以推一推孩子的前胸，帮助他们做更好的拉伸。

MUSIC 音乐课 -Philippines 菲律宾

菲律宾的土著是马来人为主，在16世纪西班牙统治，带来天主教西方风格的音乐，历经了300多年，菲律宾成为在亚洲 唯一的拉丁化的国家，菲律宾人85%信奉天主教，天主教成了菲律宾的国教。

因此西方的古典音乐、宗教圣歌、音乐理论、音阶、合声、发声法等莫不深化菲律宾的音乐文化，西方的乐器和菲律宾的传统乐器交叉使用，西班牙的吉他，早己是菲律宾人不可缺的乐器，菲律宾人的乐天知命，西班牙的热情，充分反应在菲律宾的音乐文化中，形成一种东方拉丁的魅力。

NYC Favorite ：

My Toes My Knees (Paa, Tuhod) This song is about the different parts of the body: head, shoulders, knees, toes 我们一起认一认~~~~

NYC Instrument：Tam—Tam

音乐课阶段分享

① 6-18Months Musical Babies

❥ 这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主，每一次凝视、观察、触摸、聆听都是学习，通过家长的辅助和引导，为孩子打开音乐世界的一扇窗户。指导老师在每一节课堂会为孩子展示丰富多彩的音乐乐器，让孩子通过小手抓握来锻炼精细肌肉，同时探索、聆听不同乐器发出的不同声音，课堂还设计了让家长与宝宝充分互动的活动环节，这些活动不仅丰富了孩子的早期音乐体验，在玩耍中感知音乐的魅力，更使孩子和家长的亲子关系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots

❥ 这个阶段的孩子处于语言学习的敏感期，课程选取了各个语种的音乐，让孩子聆听不同语言的发音，如西班牙语、德语、英语等，加深语言记忆能力。多彩鲜明的图片环节，会向孩子和家长介绍该地区的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家，并在每个地区主题中提供该地区乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听，丰富孩子对“音乐世界”的认知。

CHEF 厨艺课 - Sesame cookie 芝麻小饼干

本周厨艺课的主题是芝麻小饼干，我们会用到芝麻，蛋清等食材，无需打发，搅拌搅拌就能做，十分简单哦，快来上我们的厨艺课吧！

NYC Favorite：Marian 食材

芝麻 sesame 、鸡蛋 egg 、糖 sugar、面粉 flour

厨艺课阶段分享

① 2-3Years Toddler Chef

❥ 孩子将在这阶段课程中了解50余种世界饮食文化，了解每种文化菜肴主要食材组成，学会独立烹饪以及餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。

② 3-7Years Preschool Chef

❥ 这个阶段的孩子将独自完成一道菜肴的制作，在这个过程中学习基本饮食词汇，了解烹饪中涉及的科学知识，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。

ART 艺术课-Persimmon 柿子

Objectives 目标：

1.Cognitive the persimmon 认知柿子

2.Fine motor control 锻炼精细的手部控制

Main art materials 主要艺术材料：

蓝印花布blue calico、海绵印章 sponge seal 、牛皮纸 Kraft paper、油画棒 the stick

艺术课阶段分享

① 1.5-2Years Art Tots

❥ 此阶段的孩子处在随意涂鸦期，指导师在课上提供丰富的艺术材料和工具，让孩子在结构性的活动中探索多样的艺术媒介，感受动作和痕迹的关系，锻炼孩子的初级空间感，感统刺激，视觉-运动控制能力，建立与艺术世界的亲近感，培养艺术兴趣。

② 2-3Years Art Kids

❥ 此阶段的孩子处在表达期，孩子经过第一个阶段的锻炼，逐渐将随意的涂鸦转化为有意识的表达，并为所创作的内容进行命名和赋予含义。指导师在课上将为孩子提供包括绘本阅读，自由创作等在内的多种环节让孩子充分激发想象力，并在艺术创作环节体验包括拓印、印染、绘画、拼贴等多种形式的艺术创作，最后鼓励孩子在公众环境下进行表达 。

③ 2.5-3.5Years Art IP

❥ 此阶段的孩子即将步入幼儿园，因此培养独立性是这个阶段的主题。孩子在这个时期的创作也会融入自己的生活经历和情感元素，因此充分而多元的艺术创作以及安全的表达环境尤为重要。培养孩子将独立完成整节课，学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。在培养孩子的创造力、想象力的同时，也为孩子步入幼儿园做充分的准备。

④ 3-5Years Famous Artist & World Art

❥ 为了让孩子体验全球多元文化，感受世界艺术的魅力，NYC为3岁以上的孩子提供了丰富的文化课程，不仅为孩子介绍几十种国家的文化和主要艺术大师，还将进行两种不同艺术形式的主题创作。培养孩子鉴赏能力、审美能力及表达能力同时，拓宽孩子的视野，将学习的能力转化为艺术表达的能力，让孩子在世界艺术的海洋里自由飞翔。