健身课预告--Physical Theme 体能主题

strength|力量

This two weeks,the physical theme is strength,focus on hopping and jumping.It will challenge children's lower body strength.本周的体能主题为力量。小朋友会练习弹跳和跳跃。这有利于加强小朋友的下肢力量

Song of the week 当周歌曲

Skinnamarink Dink a Dink

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

I love you in the morning in the afternoon

I love you in the evening underneath the moom

Skinnamarink dink a dink

Skinnamarink do

I love you

Game at home 家庭作业

Gym Babies/toddlers(6-18个月)

Hanging Game--First please relasx your baby's arms by holding his hands and gently shake his arms.Then put your thumb in your baby's palm and hold their wrist tightly.Then put you can stand up and turn around. So,your baby can fly around you.This bonding game is great for parent-child bonding and baby's upper body strength.

家长首先让小朋友放松他们的手臂，然后将拇指放到小朋友手掌中，其他手指握住其手腕。然后您呈站立姿势转一圈让小朋友飞行。这个游戏有助于加强小朋友的上肢力量及增进亲子关系。

Gmy Tots(18-24个月)

Handstand--Parents,place your child in front of you facing to you. Guide his hands and head down to the floor.Hold your child at the hips,and lift him upside down.Tell your child to keep his hands on the ground.Make sure his arm are straight.After 3-5seconds,bring his legs back down.

家长让小朋友面对您坐或站立。引导小朋友双手支撑与地面并低头，家长双手握住其臀部，将小朋友的腿抬起呈倒立姿势。整个过程鼓励小朋友双臂伸直，保持3-6秒，家长在将其双腿放回地面。这个技巧有助于加强小朋友的空间意识并促进血液循环。

Gmy Kids(2-3岁)

Frog Jump--Parents,place your child crouch down,and put their hands on the floor in front of them like a Frog.Encourage them to jump up with their strong legs.If your children need help,support them by holding their underarms,and giving them a little lift to help them jump.This skill is good for child's lower body strength and core muscle.

家长让小朋友蹲下，双手放于身前支撑于地面模仿小青蛙姿势。鼓励小朋友双腿用力向前跳。如果小朋友需要帮助，家长可以握住其腋下轻轻给予一点向上的助力。这个技巧有利于小朋友的下肢力量和核心力量。

音乐课--Music theme for this week ：Israel以色列

音乐课本周主题：以色列

罗马帝国捣毁耶路撒冷神殿并驱逐耶路撒冷的犹太人后，犹太人便流落到世界各地。在音乐风格上，受到所在地音乐影响的犹太人之间逐渐产生了差异化。正因为这潜移默化的影响，犹太人音乐逐渐失去了一个统一的标准风格。

犹太人重回耶路撒冷定居距今已有三个世纪之久，或因为此，如今我们听到的许多以色列音乐都带有浓重的中东风味。以色列建国前后，吸收了大量世界各地犹太人的同时，也引入了诸多异国的音乐元素，使得以色列的音乐进一步多元化。

Nursery Mash-up（混搭音乐风）：

Jack Be Nimble Mash up

小乐器：铃鼓（Tambourine）

亦可称为摇鼓。鼓框为圆形，直径由8吋至14吋不等，以木或金属制造，并且镶有多组金属片。当敲打乐器时，同时令金属片互相撞击而发出近以马铃的声音，因而得名。

音乐课让宝宝更开朗，勇于表达自我。小朋友会随着音乐起舞，并学会用各种乐器来打拍子，学会享受音乐，欣赏音乐。锻炼宝贝的社交能力，愿意和老师或者其他宝贝配合来敲打乐器或跟着唱歌曲。

厨艺课预告--糯米糍

糯米糍，又叫状元糍，这是有一段来历的。相传南宋庆元二年，邑人邹应龙赴京应试村里家家户户都送糍粑供他上路。 并预祝他金榜题名。路上，邹应龙渴了，喝上几口清泉，饿了，啃上几口糍粑。经过长途跋涉到了京都，由于才华出众，殿试对答如流，宁宗皇帝御笔亲点他状元及第。当他把从家乡带来的糍粑呈献给皇上品尝时，连皇上也赞不绝口，赐名“状元糍”。

制作的原料用当地质地纯正，色泽透明的糯米，在水里浸泡三、四个小时，用旺火蒸熟，倒入石臼里，两人用木制的杵头，一上一下轮番舂打，将米饭打成糊团，然后趁热双掌托起用力一掷，整臼的糍粑便完整的置于事先准备好的簸箕里，周围等待捏糍粑的人，双手蘸些油料，将糍粑分成三、四个小糍团，再把小糍团搓成蘑菇状，从拇指与食指缝间挤出乒乓球大小的糍团，甩到放黄豆粉、花生粉、芝麻、食糖等调料的盆子里，不断滚动，当洁白的糍团沾满了粉料后，一粒粒糍粑颜色变成淡黄，软韧适中，香甜可口

材料先知：糯米 sticky rice  、砂糖sugar、芒果 mango、黄油 butter、椰蓉 shredded coconut stuffing

如有食物过敏请提前告知

艺术课课程预告--泡泡

泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等.

Objectives 目标：

1. Hand control   手部控制

2. Color recognition  色彩识别

3. bubble shape     泡泡形状

Main art materials 主要艺术材料：bubble wrap bags气泡垫、suction tubes吸管、bubble water泡泡水