每年9月，都有新小朋友进入幼儿园。7月、8月的各种杂志、媒体都是关于幼儿园的内容：怎样选幼儿园啊，怎样适应幼儿园啊，小朋友会遇到什么样的问题啊，上幼儿园需要做什么准备啊之类。2-3个月的时间只能准备些衣物、用具以及带宝贝到幼儿园实地感受一下。而小朋友上幼儿园前的各种生活技能的学习、生活习惯的培养就需要更早时间的着手了。

幼儿园生活，对宝贝来说是一种巨大的变化

小朋友入幼儿园前，2-3年的时间都是和家人在一起，吃喝玩乐在家里。3岁，突然要和老师以及陌生的小朋友相处，突然要在陌生的环境里吃饭喝水睡午觉，那种变化对于小宝贝还是非常巨大的。

对陌生环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑不要说对宝贝，换做我们大人也会需要些时间来适应的，这些情况必须宝贝入园后才会真正面对，不太容易做前期准备。

那我们该如何去做呢？

下面我来给大家讲解一下

宝宝自理能力

孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。 如进餐、如厕、穿脱衣服、洗手、喝水等。

1、教孩子独立吃饭。 学会用勺子自己舀饭菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里老师会想办法，帮助他吃得干净些。

2、想小便的时候，跟老师说。 有些孩子刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而憋着，或干脆拉到裤子里。因此在入园前，必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法。

3、训练孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。

 4、训练孩子当感到不舒服时会说出或用手指出具体的部位（例如头痛、肚子痛等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。

5、会穿脱简单的衣裤。 

6、教孩子大声清楚地表达自己的意思。 在日常生活中，有意识地教孩子做一些这方面的沟通：“告诉妈妈，你想干什么？”、“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”……

宝宝心理准备

    在宝宝上幼儿园前，家长要给宝宝先上一堂心理课。家长可以和宝宝多讲讲幼儿园的事情，带宝宝到幼儿园走一走熟悉一下环境，并提前让宝宝结识一些将要一同入园的小伙伴，这样能让宝宝对幼儿园有初步的了解，降低对幼儿园的排斥感，能帮助宝宝更好地适应入园生活。

和宝宝多讲讲幼儿园的事情：宝宝可能还不清楚幼儿园是什么，你可以给宝宝讲解，也可以说说自己上幼儿园的事情，尽量讲些温馨的，不要给宝宝压力。

带宝宝到幼儿园走走：平时可以带宝宝到他即将要上的幼儿园走一走，让他熟悉下环境，听听里面孩子们的欢笑声。

培养良好的作息习惯

    为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间，最好现在就开始配合幼儿园的作息时间，给宝宝制定一个新的作息规律。

规定娱乐时间，睡觉时间，调整孩子的生物钟。著名的生理学家巴普洛夫说过：各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见要养成任何一种习惯就必须持之以恒，按一定的要求坚持去做，从而使这些行为逐步形成条件反射，成为自觉遵循的习惯。要养成幼儿良好的生活习惯，就要坚持按一定的作息时间去做。家长要经常提醒、督促孩子，以形成良好的行为习惯。切不可以“特殊情况”为由，随便打乱作息时间。比如本来安排孩子8点睡觉，因为有好看的电视节目或其他事情，就同意孩子做完之后再去睡；本来规定孩子6点起床，因为家长有事就让孩子迟起床。这样孩子很难养成良好的作息习惯。

宝宝的独立社交能力

宝宝即将要进入集体生活了，小伙伴都和自己年龄差不多，要怎么样和小伙伴相处融洽，这就是宝宝的社交能力问题了，如果宝宝太内向、胆小，或者太霸道，都会让他在幼儿园的集体生活不愉快。所以培养宝宝的社交能力很重要。

幼儿园的集体生活会有许多规矩纪律，例如上厕所要排队，外出要列队行走等，这些都是规则纪律。宝宝在家里一般都是集万千宠爱与一身，没有约束，也不懂什么是纪律和规则，所以现在开始要在家里给宝宝定一些小规则，例如吃饭前一定要洗手，起床后要自己叠好自己的被子等。

有的妈妈说了

道理我都懂！

但是具体实施就有难度了！

当孩子开启完全不配合模式时我们的内心

几乎是崩溃的啊！

别着急，NYC专门设置了适合入园前小朋友的

暑期独立双语夏令营

帮助家长让宝贝提前进入状态~

NYC的暑期独立双语夏令营，能帮助孩子体验社交情感及基本的学校技能。孩子的自信心，合作性，亲善性，沟通力，意志力，好奇心，自控力等情感能力，将影响孩子一生。帮助孩子了解自己的需求、平衡他人的需求，学习沟通、合作、自我管理并努力实现共同的目标。

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开班日期：7、8、9月三个月，每月一期

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还有来自美国纽约曼哈段的双语早教

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健身课 Gym（5周-7岁）

以运动为主的多维度综合课程 课程分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式，采用国际标准体操器材，共涉及48种训练主题，160余种技巧动作，通过阶梯性训练目标，全面提升孩子的体能、社交及认知发展，增进亲子关系。

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小型迷你环球音乐会 通过小型现场演奏会的形式，带孩子体验6大洲40余个国家不同类型的音乐，丰富的音乐体验让孩子直观地感受韵律、节奏、节拍，从而发展孩子的音乐才能，是给孩子带来高品质体验的适龄专业课程。

艺术课 Art（1.5岁-5岁）

为孩子打开视觉艺术之门 根据《美国国家视觉艺术教育标准》，通过提供丰富、有创新性的艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、版画等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术大师和世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力，培养小小世界公民。

厨艺课 Cook（2岁-7岁）

小厨房，大视野 带领2-7岁孩子体验48种国家主题的代表美食。通过亲自动手制作，认识百余种健康食材，激发孩子独立动手能力、了解世界饮食文化，学习餐桌礼仪、培养积极乐观的生活态度，在NYC小小厨房为孩子开启世界饮食文化之旅。

综合球类课 M.S.T（3岁-7岁）

挑战运动技巧 一套科学、健康、有趣的美式儿童球类运动课程。涵盖了体操、田径、足球、篮球、棒球、美式橄榄球等多种流行运动。课程通过游戏的方式，从运动技能、身体素质、个性品质以及情感态度四个维度培养孩子的身心健康发展。

芭蕾课 Ballet（2岁-7岁）

漫步芭蕾，感受优雅艺术 一门感受优雅艺术的美育课程，打造优雅气质及美好体态。包含特色启蒙芭蕾课程及澳洲CSTD考级课程，实现由无基础启蒙与专业国际考级的无缝衔接，帮助孩子迈出国际化的第一步。

音乐剧表演 Musical（3岁-7岁）

随性歌舞，释放表演天赋 通过声、形、台、表四个方面，带领孩子开启活力四射的音乐剧之旅。精挑12部经典音乐剧元素，通过游戏化的声音练习、表情探索、舞步和表演训练，解放孩子的天性，增强其自信心及表现能力，促进孩子音乐、舞蹈、表演多方面艺术才能的提升。

建构课 Project Kids（3岁-5岁）

小手打造世界 ProjectKids建构课为NYC与美国BRIGHT DAY bigblocks®联合开发，专门为3-5岁孩子定制的空间建构探索课程。课程通过主题分享及认知、主题搭建、作品制作和主题游戏探索，发展孩子的观察能力、专注力、精细动作及空间想象能力。

P.K.建构课与S.K.科学课同属于NYC STEM教学体系。建构课包含6个主题，难度梯度递增，分别为我的家、我的小帮手、我的派对、交通工具、救援小分队、我的城市。孩子们将在课程中，通过拼装搭建，创造出心爱的小房间、富有设计感的小火车、有趣的游乐场等丰富的主题作品，充分发展孩子们的创造能力及解决问题的能力。

S.K科学课 Science（3岁-5岁）

玩转科学，发现世界奥秘 一门趣味十足的操作课程，课程包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程科学等基础内容，通过趣味化的科学实验，提升孩子对科学兴趣的培养，初步掌握批判性思维的能力；同时提高孩子的观察力、专注力、自信力以及动手能力。

与P.K.建构课同属与NYC STEAM教学体系。科学课包含16个主题，32个科学实验，64个科学理论探索站点，涵盖生物，物理，化学，地球科学等不同科学分支，通过丰富趣味十足的科学实验，让孩子通过发现—假设—实验—论证来体验式的探究科学背后的原理，激发孩子的创意逻辑思维和感知探索周围客观世界的本能。

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关于NYC

纽约国际儿童俱乐部，

源于美国纽约曼哈顿；

美国儿童早期教育协会（NAEYC）成员；

美国媒体评论为

“美国五星级早教品牌” ；

美国Stevie年度商业大奖；

提供美国USAG安全标准的儿童体操设备；

服务于美国600万高端家庭。

 ※  NAEYC：全美幼教协会，是美国最具权威的早期教育综合性评价机构。

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