前段时间，七岁女童商场偷拿玩具亲妈报警引起了网友热议。
事情的经过是这样的：7岁女儿在商场偷拿了东西，一开始无论女孩妈妈和店员怎么问，小女孩就是不肯承认。妈妈于是想到了报警，给女儿一个教训。在民警劝说教育下，小女孩终于承认。
对于这位妈妈的做法，网友们各执一词。
有的说这位妈妈的做法很对，能够起到很好的教育效果
也有的在质疑这样的教育会不会为孩子留下心理阴影
那么面对孩子拿别人的东西，我们是否应该考虑一下，为什么孩子会去拿？
孩子拿了别人的东西，除了用报警来教育，还有更好的方法吗？
为什么孩子会拿别人的东西
后台有宝妈留言问到过这样的问题：宝宝今年三岁，在超市拿东西该怎么教育他呢？
其实对于幼儿期的宝宝，出现这样的情况也是比较常见的，为什么呢？
01
孩子的所有权意识不清晰
年幼的宝宝他们的活动范围从一出生只局限于家庭，从他记事起，他身边的东西就都是可以随便让他拿的。
随着孩子年龄的不断增长，他开始慢慢的接触外界的环境时，看到一些喜欢的东西，可能就会像在家里一样直接拿走。 这是由于2岁左右的孩子已经意识到自己的存在，头脑中有了“我的”、“我自己的”这些概念，但对“你的”、“他的”概念又比较模糊。所以，对一切他们有兴趣的东西，都认为是自己的。 在他们的意识中并没有一个清晰的所有权的规则意识，比如他们在超市里看到自己喜欢的东西，就会直接拿走。 这是因为他们并没有树立起超市里的东西只有付完钱才是自己的，才可以拿走的规则意识，所以幼儿期的孩子常常会因为所有权意识不清晰，而拿了不该拿的东西。
02
混淆了分享的概念
在孩子小的时候，我们就开始倡导，要懂得分享，不要独享，或者有些家长直接将自己孩子手里的玩具分享给其他的孩子玩。
慢慢的孩子可能也会形成一种意识，认为自己的东西和他人的东西是没有什么区别的，我可以玩其他人的东西，其他人也一样，我也可以拿走其他人的东西，带到家里。
再加上孩子一开始可能是偶然拿了东西，家长或老师没能及时发现，并告知孩子这是不可以的。那孩子可能慢慢的就会缺乏意识，不会认为拿别人家的东西是错误的。
03
好奇心驱使
因为好奇心的驱使，他觉得这个玩具他没有玩过，所以渴望得到，想占为己有。
或者孩子通过动画片或一些视频里，主人公表现出的行为，觉得偷拿别人的东西很刺激，也可能会去有意识的进行模仿。
虽然说幼儿期的宝宝，出现拿别人的东西的行为是比较常见的，可是家长面对这种情况也难免担心。 幼儿期的宝宝如果出现了拿别人东西的行为，家长们不要太过于着急的把这种行为定义成「偷」，并且因此来指责孩子，其实情况并没有我们想像中的那么糟糕。
孩子拿别人的东西怎么办
01
调整好自己的情绪和心态
家长要调整好自己的情绪和心态，心平气和的跟孩子沟通，了解孩子拿东西的原因。是看见别人有这个东西自己也想要？还是特别喜欢这个东西？然后根据孩子拿东西的原因，来想出具体的应对措施。
02
帮助孩子形成所有权意识
当孩子缺乏物品所有权意识时，家长要积极帮助他们来形成。让孩子清楚，哪些东西是自己的，哪些是别人的？属于自己的可以自由支配，他人的东西要征得别人的同意或者支付费用后才能使用。
在家中也要建立这种所有权的意识，将孩子的东西与家人的东西区分开，孩子在需要使用家长的东西时，必须征求家长的同意。
家长也要在使用孩子的物品时，征求孩子的意见。还可经常提出这东西是谁的？等问题来帮助孩子形成物品所有权的概念。
03
对孩子的需要应适度满足
现在好多家庭对于孩子需要的满足容易走向两个极端：一是满足过度；二是过于严格。
如果我们对于孩子的需求满足过度的话，容易造成孩子一种思维习惯：我想要就能有，我想要就得有。长此以往，当孩子的需要突然不能被满足时，可能就会出现强占或私拿的行为。
如果对孩子的要求过于严格，不允许孩子随意获得他并不太需要的东西，这本来是正常的。但如果家长既不给他提供，又不作解释，就会使孩子感到失望。很可能导致他做出，把别人的东西拿过来，作为己有的不良行为。
因此对于孩子的需求要适度满足，不能一味地全部满足，也不要太过于严格。
04
引导孩子把玩具还回去
家长如果发现孩子拿了东西，要注意不要采取过激的行为，不要太过于小题大做，上升到“偷”的高度，甚至威胁惩罚孩子。家长应有分寸地用科学的方法，来帮助孩子克服不良习惯。
要告诉孩子这样的行为是不对的，引导孩子把东西还回去，并且让孩子给对方道歉。
让孩子意识到这样做是不对的，如果是在超市里，家长可以带着孩子了解购物的整个环节，让孩子了解到需要付钱以后东西才会属于自己。
教会孩子，喜欢一个东西可以表达出来，但是不能没经过允许就带走。
— END —
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