很多爸爸妈妈问Grace老师，小朋友们之间相处时会出现“打人”的情况，有的小朋友是主动出击，而有的小朋友则是被打的状态，所以今天我们主要谈论一下小朋友行为背后的诉求都会是什么？

一、错误行为背后的错误观念

孩子的行为背后都有自己的心理诉求，无论这些行为在大人看来是正确的还是错误的。孩子的这些行为都是为了表达什么呢？

■寻求关注寻求关注是在关系当中寻求自我肯定的一个基本的心理诉求，无论是大人还是孩子，寻求对方以及身边人的关注，是生存需求的基本法则。因为在寻求关注的过程中孩子会去肯定自我，理解“我”是否是被爱的，“我”是否被环境认可。寻求关注是孩子在整个成长过程中都会存在的基本心理诉求。而成年人需要区分什么是有效的积极关注、什么是无效的消极关注，积极关注就是和孩子相处过程中给予孩子肯定、陪伴、拥抱、鼓励等，但对孩子大吼大叫甚至出现暴力行为等这些都是对孩子的消极关注。■寻找权利

2-3岁是孩子重要的自我意识期，孩子在这段时间里会认识到自己是一个个体，会有自己的想法，同时也会想要表达自己的想法。如果父母不能及时尊重、了解孩子的想法，会使孩子不能正确表达自己的想法，此时父母和孩子会出现权利之争。

如果不积极有效的聆听孩子、指导孩子，就会出现“你说一，我偏要说二”的权力之争情况。通常和孩子起了争执之后，如何避免和孩子进行“权力之争”？

        ①你是否和孩子寻求合作

②是否引导、示范了积极的合作邀请

③和孩子有争执、闹矛盾的时候，你是否主动向前一步

■寻求报复

大人在训斥孩子之后，孩子会寻求报复，会扔掉玩具、扔掉勺子等，这时大人需要调整自己的情绪，以免自己的错误情绪影响到孩子而出现更加不可控的局面。

而大人需要调整好自己的情绪，再和孩子沟通，和孩子一起整理现场，双方都保证这样的错误不再出现，而引导孩子学会控制自己的情绪。■自暴自弃
很多父母会过度保护自己的孩子，同时孩子身边的人会给孩子贴上一些标签，比如胆小、调皮、不能独立等，孩子听到这些别人对自己的标签时，可能会出现自暴自弃的情况。而过分依赖爸爸妈妈的保护，会造成孩子自我认可度不高、做事不积极主动等现象。

二、“霹雳旋风掌”的成因

熟悉了孩子的心理诉求以后，我们来了解孩子“打人”和孩子的心理诉求有什么关系？

八个月是孩子社交心理的表达期，我们需要给孩子提供社交平台、社交环境、社交语言和表达的培养，在孩子有自己的社交诉求的时候，也是孩子运动神经发展的阶段，孩子的大臂肌肉也随之发育，会喜欢拍手、击掌，也会出现“打人”的情况。因此，孩子出现“打人”的情况是孩子社交诉求、运动神经发育诉求、大臂肌肉发育诉求的体现，但无论何种原因，“打人”还是不对的，爸爸妈妈需要帮助孩子学会控制自己的大臂肌肉，学会用语言来表达自己的诉求：■给孩子提供向外表达诉求的场地，比如带孩子去室外认识新朋友；■行为示范法，激发孩子正确的运动诉求，比如拥抱、击掌。从而通过内在和外在的引导，帮助孩子正确表达自己的内心诉求。

三、如何摆脱“总受伤的心”

平时爸爸妈妈需要告诉小朋友在遇到别的小朋友“打人”的时候，需要保护好自己的头部、保护自己的脸，可以把对方推开，正确保护自己。爸爸妈妈也要细心引导，保护孩子的身体和心理成长。

小朋友之间发生争执，无论是“打人”方还是“被打”的一方，都需要爸爸妈妈细心的引导，帮助孩子正确表达自己的心理诉求，同时也要学会保护自己。

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