一周一次课程预告，本周恢复正常上课啦~

Cooking（厨艺课）

Italy — Panzanella Salad

意大利——Panzanella沙拉

孩子在这节课中将了解意大利（Italy）的饮食文化，完成面包沙拉的制作，了解食材组成，通过对每种食材的颜色、质感以及味道的探索和感官刺激，在这个过程中学习基本饮食词汇。

厨艺课能力培养：

1、带领孩子们走进世界各地，欣赏多元文化，学习传统美食配方，亲手制作精致美食。

2、通过味觉、触觉、嗅觉等感官体验培养孩子的动手能力，创造力和想象力，鼓励孩子们勇于尝试新鲜事物。课上学会聆听指令、公众表达和团结合作。    

3、厨艺课能增强孩子的创造力，实践能力，和对新物质的感知能力，手部精细动作的升级练习，使得宝宝的肢体动作是否得到健康的发育。

孩子可通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。

小朋友们将在一节课中学习制作美味的印度-蔬菜咖喱炒饭，小情人们可以和粑粑麻麻一起感受情人节甜甜的氛围，并且通过这道简单的炒饭感受印度饮食文化的魅力。

在这个课程中，小朋友们将独自完成一道菜式的制作，了解印度-蔬菜咖喱炒饭的食材架构和制作方法，通过对每种食材的颜色、质感以及味道的探索和感官刺激，在这个过程中学习基本饮食词汇。

另外还可以通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。

Animal songs 动物精选

NYC纽约国际儿童俱乐部的音乐早教课程，是一场迷你环球音乐会，音乐会中Pongo通过游戏、歌曲、舞蹈、乐器互动、吉他伴奏的方式，带领孩子体验丰富多彩的全球不同国家和地区的音乐曲风及音乐文化。感受韵律、节奏、节拍。培养孩子们的乐感、语言能力、记忆力、运动协调能力及社交能力。

阶段一 musical babies（6-18个月）

技巧训练：音色认知，激发着宝贝认识音乐的兴趣，也培养孩子的音感。这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主。

阶段二 musical tots（18-36个月）

技巧训练：手眼协调能力，“儿童的智力在他们的手指尖上”，提升宝宝的手眼协调能力，对提高他们的智力有着极其重要的意义。

多彩鲜明的图片环节，会向孩子和家长介绍各国的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家，并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。

阶段三 musical kids（3-5岁）

技巧训练：跟老师一起哼着童谣，运用手偶做角色扮演游戏，也会跟随音乐模拟一个个有趣的故事，用唱歌来表达情感并学习更为复杂的音乐知识，如节奏、音高、节拍及音乐形式。

这个阶段的孩子有了充分的想象力和理解力，课程精选经典歌曲，让孩子和老师一起舞动。充满想象力和具有民族元素的动作设计，充分锻炼孩子的肢体协调性、社交能力和动作音乐的配合能力。

Art（艺术课）

Red/ Red&Yellow  色彩之红色

阶段一 art tots（1岁半-2岁）

技巧训练：探索发现能力，色彩识别，激发着孩子的认识兴趣和愿望，也培养孩子的美感。教孩子学会区别认识颜色，是教孩子认识事物、发展智力、培养美感不可缺少的内容。手部精细动作锻炼，锻炼宝宝的肢体动作，使其更好地去做一些精细动作

阶段二 art kids（2-3岁）

技巧训练:动手能力，想象力实践，色彩和空间的立体感知，手部精细动作锻炼。

提供包括绘本阅读，自由创作等在内的多种环节让孩子充分激发想象力。

阶段三 art IP（2岁半-3岁半）

技巧训练:创造力，实践能力，对新物质的感知能力，手部精细动作的升级练习，锻炼宝宝的肢体动作，使其更好地去做一些精细动作。

此阶段的孩子将独立完成整节课，在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。

Gym（健身课）

BTTK:Strength  力量

分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式，运用国际标准体操器材：其中包括美国原装进口的蹦床,大蹦床6米的长度足够宝宝弹跳；平衡木符合美国USAG安全标准,由环保的绒毯面料包裹，拐角处设儿童防撞处理，上下斜、高低架平衡木等更满足不同年龄阶段孩子的平衡感差异；高低杠是适合宝宝年龄，NYC的杠杆可选择性也很多，既有适合低龄学阶儿童抓握。

技巧训练：跟指令能力，独立性，团队合作，解决问题的能力，身体协调性随。

此阶段的孩子将独立完成整节课，在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。

Sports（球类课）

Track and field 田径

球类运动早教课程是一套科学、健康、有趣的美式儿童运动课程。涵盖了足球、篮球、棒球、美式橄榄球等十余种流行运动。课程基于五大健身元素，通过游戏的方式，从运动技能、身体素质、个性品质以及情感态度四个维度培养孩子的身心健康发展。

阶段一 Sports 1（2.5-3.5岁）这个阶段的球类运动课程帮助孩子从分离焦虑的情绪逐渐融入到集体环境，使孩子的独立性，自律性增强，并要求孩子能够具备遵循指令的能力。

阶段二 Sports 2（3-5岁）
这个阶段的球类运动课帮助孩子在团队游戏中学习球类技巧及简单术语。让孩子具备灵活抓球，接球，前后跑动等协调能力及身体控制力，并学会与他人合作。

阶段三 Sports 3（5-7岁）这个阶段的球类运动课是以团队游戏为载体，帮助孩子塑造优秀的个性品质。此阶段会增强球类技巧的难度性，如单脚垫跳，翻筋斗等动作。团队游戏或者对抗会增强孩子对竞争意识的了解，并在过程中体会如何客观的进行自我评价，体会意志力，目标感，耐力的增强及对他人的同感心，包容心等。

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