前些日子在微博上刷到一则新闻，日本一名12岁的小学生出版了一本图文书《文房具图鉴》，内容是他对160多件文具的详细分析，从外

观到内在，再到具体的使用感受，非常详尽。

就是这个名叫山本健太郎的小学生。因为喜欢文具，所以一有空他就会对它们各种研究和钻研。

这些研究他都用图文的方式做了详细的记录，慢慢的，攒了厚厚一摞，也就是《文房具图鉴》最初的手稿。日本国内30多家文具制造商都

对他盛赞不已…

这是日本小学“自由研究”的功课要求，也是山本同学本身的兴趣以及“观察力”所在，再加上家人的鼓励，促使他根据168种文具，写下

了100多页的说明图鉴，成为日本的“小网红”。这就是自由研究的魔力所在：孩子对什么感兴趣，就去对哪方面进行探讨和研究，最终给

出大人都意想不到的出色研究。

观察力是什么

观察力是促进孩子智力发育的基石，是他们获取身边事物信息、丰富表象、发现事物之间联系的基础，对于想象力和逻辑思维的发展都有

很重要的意义。要充分相信，一个善于观察的孩子，必定也会善于思考和分析。

华生的发型、晒黑的脸以及走路的姿势，这些都是福尔摩斯“看”到的，但要得出“华生是来自阿富汗的退役军医”这个结论，

还必须要对这些看到的表象进行分析和思考才行。所以，“观察”绝不仅仅是“看”那么简单，重要的是要有大脑主动参与的思

考。这就是为什么，见过苹果落地的人不少，但只有牛顿发现了万有引力；水开后壶盖会跳动这个现象，所有烧过水的人都看到

过，但只有瓦特发明了蒸汽机……搞清楚了这点，我们就知道了，要培养孩子的观察力，就是让孩子学会“带着脑子去看”。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里，观

察是智慧的最重要的能源。”许多家长已经意识到了培养孩子观察力的重要性，却苦于不知从何入手。那么，家长怎样做才能强

化孩子的观察能力呢？

了解观察力对孩子有多重要

我们经常见到这样的情境：孩子蹲在地上看蚂蚁找食物，一看就是半个小时以上；在草地上看到一只小虫，也会观察老半天……有时，我们

会觉得孩子的举动幼稚、可笑，其实，我们不明白，孩子是在用眼睛感知未知的世界，他们具有超强的观察力。孩子从出生起，就会借助

听觉、视觉、味觉、触觉等来感知外部的世界，了解周围的环境。3岁前孩子靠潜意识来感知周围的事物，3-6岁，孩子就能通过感官来辨

别身边的事物。观察力是孩子感知觉发展的最高形式。它是在视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能

力、时间认识能力等多种能力的基础上逐渐发展起来的。一般来说，3岁左右是孩子初级观察能力开始形成的关键期。

我们经常会说“这个孩子好聪明”，通常也在孩子观察力方面得以体现。从字面上讲， “聪明”的含义就是耳聪目明，所以，一个人智力

好，最关键的一点就是具有以感知为基础的超常的观察力。达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍

纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在众人之上。”观察力是人类智力结构的重要基础，是思维的起点，是形成智力的重要

因素之一，是孩子学习成败的关键。

孩子观察力的特点

孩子一般不会有目的地自觉观察，他们常会被某些突然发现的事物吸引，受个人兴趣或当时的情绪影响，并且会在观察的过程中忘记观察

任务，或频繁地更换观察对象，也就是我们平时所说的“三心二意”。

孩子观察的持续时间短

实验表明，3岁左右的孩子持续观察图片的时间大约只有5-6分钟，随着孩子年龄的增长，时间会有所延长。如果是他们不感兴趣的事物，

观察时间会更短。

孩子观察缺乏系统性

科学家通过研究发现，孩子在观察图形时，他的眼球运动的轨迹是杂乱的。随着年龄的增长，孩子的眼球运动轨迹越来越符合图形的轮

廓。

培养观察力的5种方法

观察力对于孩子的能力发展有着重要的帮助，在孩子成长的过程中，很多时候我们都可以用到“观察力”。

具备良好观察力的孩子，可以用更短的时间发现到更多的细微之处，而这也为孩子的记忆和思维打下了坚实的基础。虽然每个孩子的观察

力不同，但我们仍然可以通过一些方法去培养、提高孩子的观察力：

1.培养孩子观察的兴趣

培养孩子的好奇心是提高观察力的基础。当孩子有浓厚的兴趣，乐于去观察、去发现，他才会认真仔细地去从事观察这项活动。

每次引导孩子进行观察时，要明确目的，事先规划好这次观察的任务。比如孩子观察树叶的脉络、蜻蜓的翅膀，是要了解颜色还是构造等

其他方面。只有明确了观察目的，才能做到有的放矢，才能让孩子把注意力集中到关键点上。

3.玩观察类游戏3.玩观察类游戏

现在市面上有很多训练孩子观察力的书籍，里面会有各种小游戏，来锻炼孩子的观察能力。像两张图找不同：

电子产品也有很多训练观察力的app，提供了很多好玩的亲子互动游戏，孩子适当地玩这类游戏也可以提高一定的观察力。

4.尝试记忆练习

看一副相对简单的线条画，仔细观察后把画拿走，然后让孩子根据刚才观察到的记忆，重新画出那副画。这项练习很难，但却很能考察孩

子的观察力。家长可以先从一些简单的图案开始，让孩子练习观察力，很快的，孩子能观察到的细节将会越来越多，记忆也会越来越好。

5.学会专注

容易分心的孩子没法仔细地观察某一样事物，因此，要提高孩子的观察力，必须同时培养孩子的专注力，这也能让孩子在学习的效率得到

更大的提高。

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