微课回顾

千万不要让“爱”，成为孩子生命不能承受之重，禁锢孩子的天性

跳出爱的误区，解密智慧家长的“放飞式”育儿法

说到爱孩子，不可否认，每个父母都是爱孩子的，只是我们的这份爱到底给孩子带来的是什么呢？不同的孩子有着截然不同的童年，因为每一个孩子背后站着的是价值观截然不同的家长，价值观不同的家长带来截然不同的爱的方式......

那么，到底什么才是真正的爱孩子？您是否认认真真地思考过，基于对孩子的爱，您究竟可以为孩子做些什么呢？

11月22日，邀请到NYC纽约国际儿童俱乐部的专家讲师—何雪石（Hebe），为大家深度讲解如何跳出爱的误区，解密智慧家长的“放飞式”育儿法。

如何让你的爱更加从容？

如何让孩子的自由不再放纵？

究竟如何在爱和自由中建立规则？

本期微课为您找到答案

1 解析

育儿观点

网上育儿观点五花八门，大致可归纳为两种：传统育儿法&放养育儿法

传统育儿法 ：不考虑孩子的自然成长规律，以成人干预为主，孩子做什么事情，都要依据大人的主观意识进行。

但是家长不可能完全理解孩子，用自己的标准要求孩子，可能会导致孩子的天性被磨灭，没有任何自主学习的权利。

放养育儿法 ：遵循孩子的自然成长规律，提倡每个孩子都是独立的个体，充分去尊重孩子。

但是有不少家长理解成了说放养就是什么都不管，孩子想做什么就做什么，从而导致孩子没有规则感、秩序感。

无论选择哪种方法来养育孩子，我们都是爱孩子的，只是爱的方式不同。我相信每一个父母都是会竭尽全力的去爱自己的孩子，只是我们需要给这份爱，设一个限度，这个限度，就是我们的育儿原则。

2 探究

亲子关系中“爱和自由”的含义

“孩子就是家长的一面镜子，有了孩子才发现自己有那么多的不足。”我们自己是否真实，是否对世界抱有善意，是否有勇气面对自己，是否有自己的人生方向，意义和使命感？在孩子眼中，一清二楚......

你对孩子的爱，取决于你自己的爱，自由也是如此。自由本身其实是别人给予不了的，只是我们的内在空间和自由度，决定了我们允许孩子拥有多大的自由。

Hebe老师强调：爱和自由是真正展开教育的前提，因为只有在爱和自由的环境中，孩子才有可能呈现出心理真相——发自生命内在的愿望（需求）想要做的事情（活动），并且能够专注而投入地工作，而非在权力、压迫的趋势下，呈现出与内在生命愿望（需求）不一致的状态。

爱孩子，就要让孩子成为他自己，如何才能成为自己，就是拥有自由。在成长的过程中，很多事情是这个不让，那个不允许......这样的孩子长大以后，只能是妈妈的样子、爸爸的样子，唯独不是他自己。

爱和自由的前提是规则和平等。不把自由的权利掌握在成人的手里，而是用规则来保证孩子的自由！

3 学习

在规则中给孩子“爱和自由”

许多家长都有体会，当孩子调皮的时候，才发现规则是多么的重要！俗话说“无规矩不成方圆”，规则在我们生活中无处不在，只有从小培养孩子的规则意识，他才能明白什么能做，什么不能做，才能逐渐养成良好的行为习惯。

那么，如何培养孩子的规则意识，又不失爱和自由呢？

Part 1

与孩子一起讨论立规则

邀请孩子去合作参与立一些规矩，而不是迫使孩子符合规矩，作为家长，我们总是告诉孩子，要做这、不能干那，许多情况下，孩子并不明白为什么要有这样的规矩。与孩子讨论规则，不仅给孩子立了规矩，还帮助孩子明白为什么要遵守规则，也让孩子有机会对这些规矩提出问题和意见。

Part 2

以身作则，与孩子一起坚持遵守规则

家长要塑造好自己的形象，这是对子女进行家庭教育的关键。我们经常听到一句话，父母是孩子的第一任老师，子女是父母的影子，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。在家庭中的一些生活习惯：如，按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。

Part 3

培养孩子执行规则的技能

有时孩子具备了一定的规则意识，但仍会时常违规。如有时“起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领。那么，家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力，寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。

Part 4

孩子违规后，家长要对孩子加强引导

规则意识的养成不是一朝一夕的事，孩子的自制力弱，有时坚持不住，出现违反规则的情况。此时，家长应心平气和地引导孩子，而不是惩罚孩子。但是，适当采用自然惩罚法是可行的。规则意识的形成有时需付出一定的代价，才能使孩子从“他律”到“自律”。比如，孩子早上起床磨蹭这件事，因为起床磨蹭导致上学路上时间紧张，制定起床时间规则后，出现孩子违反规则的情况。那么，家长就可以让他去承担一次因为起床磨蹭导致上学迟到，遭遇到老师严厉批评。当然，还要加上家长的引导，让孩子认识到必须严格遵守起床的时间规则，才能避免再次受到老师的批评。

规则不是桎梏孩子的，规则是保证每个孩子在生存环境中都能够获得爱和自由，获得尊重。只有这样，我们才能保证每个孩子的成长是有保证的。我们不能让孩子的成长成为偶然性，要让孩子的成长成为必然性。这样的必然性怎么完成呢？就是靠秩序和规则来把握~

希望每一个小朋友，都可以在家长的爱和自由中，成为一个独立的个体，一个真正自由独立的人。

每个人爱的表达和对爱的接受方式都是不一样的，所以家长们把以上的理念变成适合自己的行动，选择适合您和孩子的爱，好好爱自己的孩子~~

听完Hebe老师精彩分享

相信大家对如何平衡亲子关系中的爱与自由已经有了更深入的了解

【下期NYC微课堂】著名儿科专家将带来精彩分享

敬请期待

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