chef（厨艺课）

       希腊—藜麦沙拉 Greek-quinoa salad

       本次的厨艺课主菜是来自希腊—藜麦沙拉 材料用的是藜麦、玉米粒、生菜、紫甘蓝、青豆、小番茄、青瓜、彩椒、沙拉酱、红酒醋  。

       孩子将在一节课中了解该美食的主要食材组成，学会独立烹饪以及餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。这个过程中学习基本饮食词汇，了解烹饪中涉及的科学知识，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。孩子可以通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，提高了动手能力和想象力，以及合作意识，在家长的陪同下，亲子关系也能更加的亲近。

Art（艺术课）主题：Leave    树叶

       Leonardo da Vinci    达芬奇  

       Portrait肖像画   Surrealist Sculpture超现实主义雕塑

       阶段一Art tots（1岁半-2岁）

       技巧训练：fall leave prints 落叶印拓画                       

       能够提高孩子们的探索发现能力，色彩识别，增加了在绘画过程中的乐趣，激发孩子的认识兴趣和愿望，也培养了孩子的美感。

       sensory stimulation 视觉刺激                      

       手部精细动作锻炼，锻炼宝宝的肢体动作，使其更好地去做一些精细动作。

       阶段二：Art kids（2-3岁）

       技巧训练:super vibrant coffee fliter leaves 咖啡滤纸树叶画   

       手眼协调能力，手部控制能力，动手能力，想象力实践，色彩和空间的立体感知，手部精细动作锻炼。通过绘本、主题介绍、艺术创作、问答、作品展示等各种方式激发儿童的艺术兴趣、激发想象力和创造力、观察能力，培养儿童综合艺术素养为宗旨的全素质艺术教育课程。

       Gym（健身课） 

Rolling (翻滚)

Thistwoweeks,thephysicalthemewillfocusonRolling.Wewillfocusonforwardroll,whichisgoodforchildren’sagilityandvestibularsystem.本周的体能主题为翻滚。着重完成前滚翻，这有助于加强小朋友的灵活性和前庭系统的发展。

阶段一 Gym babies/Toddlers（6个月-1.5岁）

Game 游戏：Forwardroll 前滚翻Benefit 益处：Vestibularsystem andspatialawareness. 加强小朋友的内耳前庭系统发展；建立空间感。How to do 如何做：Parents stand your child by your strongerarm side.Thenscoopyourlittleonewithyourstrongerarm.Theotherhandtucksyourchild’shead.Andgentlygivealittlepush,sotheycanrollover.Parents,pleasemakesure no pressure on children’s neck. This skill is good for children’s spatialawarenessandvestibular system. 家长让孩子站在惯用手的一侧，用惯用手环抱住小朋友，并要求小朋友低头将手放于地面，您的另一只手帮助孩子低头；轻轻向前推动，即完成前滚翻动作。注意保护小朋友的脖颈。前滚翻有助于小朋友的空间感以及前庭系统的发展。

阶段二 Gym tots（1.5-2岁）

Game 游戏：Forwardroll 前滚翻Benefit 益处：Vestibularsystem andspatialawareness. 加强小朋友的内耳前庭系统发展；建立空间感。How to do 如何做：Parents stand your child by your strongerarm side.Thenscoopyourlittleonewithyourstrongerarm.Theotherhandtucksyourchild’shead.Andgentlygivealittlepush,sotheycanrollover.Parents,pleasemakesure no pressure on children’s neck. This skill is good for children’s spatialawarenessandvestibular system. 家长让孩子站在惯用手的一侧，用惯用手环抱住小朋友，并要求小朋友低头将手放于地面，您的另一只手帮助孩子低头；轻轻向前推动，即完成前滚翻动作。注意保护小朋友的脖颈。前滚翻有助于小朋友的空间感以及前庭系统的发展。

阶段三 Gym kids（2-3岁）

Game 游戏：Forwardroll 前滚翻Benefit 益处：Vestibularsystem andspatialawareness. 加强小朋友的内耳前庭系统发展；建立空间感。How to do 如何做：Parents stand your child by your strongerarm side.Thenscoopyourlittleonewithyourstrongerarm.Theotherhandtucksyourchild’shead.Andgentlygivealittlepush,sotheycanrollover.Parents,pleasemakesure no pressure on children’s neck. This skill is good for children’s spatialawarenessandvestibular system. 家长让孩子站在惯用手的一侧，用惯用手环抱住小朋友，并要求小朋友低头将手放于地面，您的另一只手帮助孩子低头；轻轻向前推动，即完成前滚翻动作。注意保护小朋友的脖颈。前滚翻有助于小朋友的空间感以及前庭系统的发展。

技巧训练：bop and catch 轻拍和抓握排球

阶段一 Sports 1（2.5-3.5岁）

这个阶段的球类运动课程帮助孩子从分离焦虑的情绪逐渐融入到集体环境，使孩子的独立性，自律性增强，并要求孩子能够具备遵循指令的能力。

阶段二 Sports 2（3-5岁）

这个阶段的球类运动课帮助孩子在团队游戏中学习技巧及简单术语。通过运动的体验，不仅能增强体质，还可培养团结合作，顽强拼搏的意志和良好的心理素质。释放紧张繁重的学习压力，活跃大脑。

阶段三 Sports 3（5-7岁）

这个阶段的球类运动课是以团队游戏为载体，帮助孩子塑造优秀的个性品质。此阶段会增强技巧的难度性。团队游戏或者对抗会增强孩子对竞争意识的了解，并在过程中体会如何客观的进行自我评价，体会意志力，目标感，耐力的增强及对他人的同感心，包容心等。

Music（音乐课）New Zealand 新西兰

Damn the dam

阶段一 musical babies（6-18个月）

技巧训练：音乐认知，各阶段的孩子对音乐以“吸收”为主。

阶段二 musical tots（18-36个月）

技巧训练：多彩鲜明的图片环节，并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。手眼协调能力，“儿童的智力在他们的手指尖上”，提升宝宝的手眼协调能力，对提高他们的智力有着极其重要的意义。向孩子和家长介绍各国的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家，并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。

阶段三 musical kids（3-5岁）

技巧训练：跟老师一起哼着童谣，运用手偶做角色扮演游戏，也会跟随音乐模拟一个个有趣的故事，用唱歌来表达情感并学习更为复杂的音乐知识，如节奏、音高、节拍及音乐形式。

这个阶段的孩子有了充分的想象力和理解力，课程精选经典歌曲，让孩子和老师一起舞动。充满想象力和具有民族元素的动作设计，充分锻炼孩子的肢体协调性、社交能力和动作音乐的配合能力。