康慷  Kiki

       曾经在某国际儿童早教机构工作，拥有6年教学经验，是一名资深早教指导师。我热爱教育行业，深知教育的根本在家庭。愿做一名教育深耕者，和孩子一起成长，和父母一同前行！【美国正面管教协会认证家长讲师，美国正面管教协会认证学校讲师，国际认证鼓励咨询师，英国东尼博赞思维导图认证管理师，儿童社会情感发展讲师】

体验活动一：我和我们

       我们的课堂是体验式、互相学习的课堂。戏精上身角色扮演(自己需要感受和体会)，不是表演(表现给别人看)。多参与、多思考、多应用、多行动。

什么是正面管教？
        源于美国的知名亲子教育体系，已发展近40年；以阿德勒的“个体心理学”为理论基础；由Jane Nelson，Lynn Lott等教育专家发展完善；在加州获联邦政府基金向所有中小学校推广；倡导“和善而坚定”、“既不娇纵也不惩罚”的养育孩子模式；实践总结了一百多个有效的育儿工具。

体验活动二：四个象限
思考：你信奉过什么样的教育理念？
第一轮：“孩子”蹲着，“家长”站着。第二轮：“孩子”站着，“家长”蹲着。第三轮：“孩子”和“家长”视线平行。

体验活动三：愤怒与3A

      当自己的感受被压抑的时候，对他人的理解力就会被阻隔，当你认可、尊重孩子感受的时候，孩子才会对自己的行为有更多的接纳和控制能力觉知Aware/准许Allow/接受Accept  ，代替“应该/不应该  ”妈妈/爸爸看见你很…、如果别人…我也会…、你是否愿意…

    

  
情绪处理案例分享

聪聪（7岁）
      聪聪妈和聪聪爸商定按“红脸/白脸”的方式分工教育孩子，聪聪妈负责严格管教、打骂、讲理，爸爸则负责安抚善后。因此，聪聪与妈妈的关系一直比较紧张。在学校聪聪与同学关系常常处理不好，有时会打人、踢人，同学们不喜欢她、孤立她。

聪聪爸妈及奶奶一起学习正面管教后，明白到这种教育分工是不对的，妈妈努力改变，学会接纳孩子的情绪和感受，用“恢复关系4R”等正面管教工具去处理孩子的问题，亲子关系改善很多，聪聪用攻击的方式去处理问题的情况也大为改善。

       有效处理孩子情绪五个工具1.哀/怒：说出孩子的感受 代替 否定孩子的感受2.喜/乐：同频共振回应孩子快乐 代替 无关回应3.着急/焦虑：用幻想方式满足孩子代替逻辑上解释4 .恐惧/愤怒：反射式倾听  代替  讲道理/说教5、避免情绪爆发：带着爱心说不  代替  坚定地拒绝