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NYC纽约国际吉林早教中心:小手打造世界 ‖ NYC重磅推出P.K.建构课

文章标签:NYC早教,纽约国际,吉林早教中心,课程
2019年04月20日 2862

“你的天赋就是人类的财富,我们要让科学流行起来,让智慧飞扬起来”


【最强大脑】铁粉们,每一次“叨叨魏”讲解空间创造力、逻辑推理能力,想必都深深怀疑过自己的IQ,其实不必羡慕别人的智商,从娃娃抓起,让下一代也能拥有“超能力”


中国的最强大脑在哪里?


看这里


NYC重磅推出最新课程体系---P.K.建构课 


01.什么是 NYC P.K.建构课?



NYC Project Kids 建构课是 NYC 与美国 BRIGHT DAY big blocks®公司联合开发,专门为3-5岁孩子定制的空间建构探索课程。课程通过主题分享及认知、主题搭建、作品制作和主题游戏探索,发展孩子的观察能力、专注力、精细动作及空间想象能力。


02.安全保障的高端教具



课程中所使用的大块软体积木,软体的设计充分保护了孩子的安全。教具全部采用美国杜邦 EVA 材料制作,安全、无异味。


03.主题搭建,能力进阶



以“主题”为教学的内容是NYC一直以来的特色,不同的主题搭配不同的搭建内容,不仅大大丰富了课程的内容,也为孩子们的想象力和创造力提供了发挥空间。


P.K.建构课涵盖6个主题


分别为:我的家、我的小帮手、我的派对、交通工具、救援小分队、我的城市,共计24节课。每个主题的搭建难度梯度递增,完全满足3-5岁孩子们的探索需求。


第一个主题   我的家——双层床&小沙发




第二个主题   我的小帮手——闹钟




第三个主题   我的派对——机器人派对




第四个主题    交通工具——火车




第五个主题    救援小分队——挖掘机




第六个主题    我的城市——游乐园




04.学期制教学的“用心”



  • 固定学期班,意味着孩子们在相对稳定熟悉的环境中学习,有熟悉的环境和老师、同学,促进孩子更加专注地进行创作搭建。


  • 连续上课帮助孩子们连续性地学习。养成持之以恒的学习习惯。P.K.建构课的搭建难度是梯度递增的,故连续上课,能更好的帮助小朋友学有所获,习有所得。每个学期结束的时候,老师会给每位固定上课的会员制作学期成长记录,让您更直观的看到小朋友的进步。


05.课程意义——启迪智慧


小朋友自由搭建作品




培养好奇心,开发想象力和创造力


软积木颜色多、种类多,让孩子产生十足的好奇心,他们会迫不及待地想要玩耍。同时积木具有各种组合的开发空间,激发宝宝的想象力和创造力,孩子可以百变搭成的形状和样式。


培养观察力


孩子用软积木搭出来的房子之类的物体,实际上都是生活中的常见之物。他们首先要学会观察,然后在玩的过程中,把日常生活中观察到的事物用软积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。


锻炼手脚协调能力


堆软积木时,孩子需要灵巧地使用双手,因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体,还可以锻炼手眼协调能力。家长可以让宝宝玩积木,这能锻炼宝宝手脚协调能力的发展,效果也非常明显。


培养主动玩耍的能力,增强自信心


让孩子更自信搭建软积木的过程,完全可以由孩子自己控制,这会给孩子带来满足感和自信心。与其他玩具相比,能带来更多乐趣,他们会开动小脑袋,思考怎么搭才能达到自己想要的效果,这就是培养孩子主动玩耍的能力。


增进孩子与父母之间的感情


搭建软积木的过程中,老师专业的引导能促进孩子的脑力运动,同时这个过程也完全可以移植在家庭游戏当中,增加亲子互动的关系,让孩子感受到父母给自己的爱,让游戏时间变得更有意义。


促进语言与社交能力


在宝宝玩软积木时,模拟人际交往场景,对宝宝的语言社交能力有很大帮助。孩子在跟其他小朋友玩耍时,也就可以很好地进行沟通与交流,对孩子语言的发展与社交能力都非常有利。而且,孩子们一起搭积木,相互间还会激发灵感,因此会玩得更认真,对培养孩子与人相处的能力也有好处。




NYC P.K.建构课是游戏常态化、规范化的真实写照,充分诠释了宝宝们“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,体现了孩子们有思考、有计划、有行动的主动学习能力,不但提升了幼儿的建构技能、空间、交往、观察等能力,而且锻炼了幼儿善于克服困难,坚持到底的意志品质,促进了幼儿富有个性的全面发展。激发孩子的兴趣,持续保有对思考与动脑的热爱~


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