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NYC纽约国际杭州早教中心:本周课程主题安排 | 3.6--3.10

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2019年03月07日 2539

新的一周开始啦~爸爸妈妈跟着Pongo一起来看本周课程吧~


NYC纽约国际儿童俱乐部"多元智能"经典教育理论,给孩子更多体验,无限可能。


Chef(厨艺课)


  English--Tea sandwishes and mint tea punch


英格兰--茶包三明治




孩子在这节课中将完成茶包三明治的制作,了解食材组成,通过对每种食材的颜色、质感以及味道的探索和感官刺激,在这个过程中学习基本饮食词汇。


厨艺课能力培养:


1、带领孩子们走进世界各地,欣赏多元文化,学习传统美食配方,亲手制作精致美食。


2、通过味觉、触觉、嗅觉等感官体验培养孩子的动手能力,创造力和想象力,鼓励孩子们勇于尝试新鲜事物。课上学会聆听指令、公众表达和团结合作。    


3、厨艺课能增强孩子的创造力,实践能力,和对新物质的感知能力,手部精细动作的升级练习,使得宝宝的肢体动作是否得到健康的发育。


孩子可通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪,锻炼独立动手能力,培养团队合作能力,形成小小主人公意识。与此同时,亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。


Music(音乐课)


Africa  非洲



NYC纽约国际儿童俱乐部的音乐早教课程,是一场迷你环球音乐会,音乐会中Pongo通过游戏、歌曲、舞蹈、乐器互动、吉他伴奏的方式,带领孩子体验丰富多彩的全球不同国家和地区的音乐曲风及音乐文化。感受韵律、节奏、节拍。培养孩子们的乐感、语言能力、记忆力、运动协调能力及社交能力。


✔ 阶段一 musical babies(6-18个月)


技巧训练:音色认知,激发着宝贝认识音乐的兴趣,也培养孩子的音感。这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主。


✔ 阶段二 musical tots(18-36个月)


技巧训练:手眼协调能力,“儿童的智力在他们的手指尖上”,提升宝宝的手眼协调能力,对提高他们的智力有着极其重要的意义。


多彩鲜明的图片环节,会向孩子和家长介绍各国的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家,并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。


✔ 阶段三 musical kids(3-5岁)


技巧训练:跟老师一起哼着童谣,运用手偶做角色扮演游戏,也会跟随音乐模拟一个个有趣的故事,用唱歌来表达情感并学习更为复杂的音乐知识,如节奏、音高、节拍及音乐形式。


这个阶段的孩子有了充分的想象力和理解力,课程精选经典歌曲,让孩子和老师一起舞动。充满想象力和具有民族元素的动作设计,充分锻炼孩子的肢体协调性、社交能力和动作音乐的配合能力。


Art(艺术课)

Snake 蛇



✔阶段一 art tots(1岁半-2岁)


技巧训练:探索发现能力,色彩识别,激发着孩子的认识兴趣和愿望,也培养孩子的美感。教孩子学会区别认识颜色,是教孩子认识事物、发展智力、培养美感不可缺少的内容。


手部精细动作锻炼,锻炼宝宝的肢体动作,使其更好地去做一些精细动作


✔  阶段二 art kids(2-3岁)


技巧训练:动手能力,想象力实践,色彩和空间的立体感知,手部精细动作锻炼。


提供包括绘本阅读,自由创作等在内的多种环节让孩子充分激发想象力。


✔ 阶段三 art IP(2岁半-3岁半)


技巧训练:创造力,实践能力,对新物质的感知能力,手部精细动作的升级练习,锻炼宝宝的肢体动作,使其更好地去做一些精细动作。


此阶段的孩子将独立完成整节课,在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。


GYM(健身课)


 Climbing


攀爬



Rolling


翻滚



·阶段一 Gym babies(6-12个月)


亲子游戏:Parent Logroll 亲子圆木滚,有利于刺激小朋友内耳前庭系统发展,增进亲子关系。家长躺下环抱住小朋友,小朋友面部紧贴您的胸部。然后家长慢慢向一侧翻滚,小朋友后背接触地面时注意用肘关节支撑您的身体,不要压到小朋友。


·阶段二 Gym tots(18-24个月)


亲子游戏:Logroll 圆木滚,刺激小朋友内耳前庭系统发展,锻炼核心肌肉力量。家长让小朋友双脚 朝向您躺下,小朋友双臂紧贴身体两侧。家长帮助其做直体翻滚。翻滚的同时一定让小朋友双臂紧贴身体,并且保护小朋友面部不压于地面。


·阶段二 Gym kids(2-3岁)


亲子游戏:Upside down with rolling 倒立接翻滚 ,加强小朋友的血液循环以及倒立空间感。家长让小朋友双脚朝向您躺下。握紧小朋友的脚踝将小朋友倒提起来,直至完全倒立的状态。如果可以的话,家长可以轻微左右摆动小朋友。然后顺势帮助小朋友完成向后翻滚的动作,注意提醒小朋友,翻滚的时候他们可以用手先支撑住地面。


技巧训练:跟指令能力,独立性,团队合作,解决问题的能力,身体协调性。


此阶段的孩子将独立完成整节课,在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。


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