在平时总会听到家长这样说：“宝宝小的时候挺专心的，给他讲故事他能听完一个故事，教他认图片或做游戏，他可以玩好一阵儿。现在长大了，反而不如原来专心了，无论做什么、玩什么，他都不能坚持，一会就分心了。”

孩子是不是得了‘多动症’，孩子的专注力是不是真的很差？”

01、孩子的专注力真的很“差”吗？

自从宝宝能够轻松地移动自己的身体开始，宝宝就进入了探索的高峰期，这个时期是以宝宝会爬行和直立行走作为明显标志的。这段时期的宝宝，他们会对任何他们可以去的地方或能够得着的东西进行探索，而这种探索是没有明确目标的，他并不一定是想“得到什么”，也不一定是想“知道为什么”。发自体内的探索需求强烈地驱使着宝宝 “四处乱蹿、 到处看看”。这个阶段的宝宝表现出来最明显的特征就是——专注力不集中。

3.家长的陪同。

让孩子一个人单独专注于某个事物或某项活动是很难的，因为宝宝还小，他的探索能力是有限的，如果没有你的帮助和陪同，他很快就会失去探索的兴趣。如果有家长的陪同和有效的引导，会增强孩子的探索持续程度，有助于提高孩子的专注力。

4.提供丰富、合适的刺激。

你应该准备适合孩子玩耍或操作的游戏材料，让孩子感兴趣，这会有效地促进孩子的专注力提高。但刺激不宜过度，千万不要同时提供给孩子很多刺激，这样会让孩子过于兴奋，反而适得其反。

(4)钓鱼给孩子玩具鱼竿，上面有磁铁。家长帮助孩子把磁铁吸在小鱼的嘴上，然后让孩子拉鱼竿把小鱼从盆中钓离，最后把鱼放在一旁的篮子里，家长帮助宝宝把鱼取下来。再反复做。边钓边数数。

解析：这个年龄段，孩子的手眼协调性还没有发育特别好，需要家长帮助把游戏完成。

孩子能很好地控制很长的鱼竿在一定范围内移动就非常不错了，游戏不但训练了孩子的手控制力，同时也提高了孩子的专注力。

(5)里面有什么？家长准备小蜡丸，在小蜡丸内装线，把小蜡丸装入小盒子中，再把小盒子装在拉链袋子里。引导孩子找找里面有什么？打开以后让孩子拉线甩甩蜡丸。

解析： 孩子一层层打开包装物的过程是一个培养孩子专注力的过程。1岁半左右的孩子，随着智力和身体活动能力的增强，这个时期是探索欲望最强的时期，对事物的专注力程度不高，这是正常的现象。

游戏除了提高孩子的手意识和手技巧，更想通过游戏提高孩子的专注力。专注力不是指让孩子能安静下来听家长讲话，对于孩子来说是指对一个事物的集中的程度和时间。

小贴士

小孩“多动症”是怎么回事：

多动症也被称为轻微脑功能障碍，它的发病率在3%—7%左右，主要特点是：

1.学龄儿童男孩比女孩多；

2.婴儿时期表现为吃奶不感兴趣，哭时强烈的挣扎，身体扭转不停；

3.多动、不安静、乱摔乱扔东西；不合群、爱发小脾气；

4.有些孩子易冲动、情绪不稳定、自我控制力差；

5.智力正常，但学习不太好。

患有多动症的孩子是非常少的，家长不要随意怀疑，也不要给孩子造成任何心理压力。

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