经常听到很多家长头痛地表示：“孩子喜欢乱涂乱画，怎么讲都不听，家里的白墙、家具都面目全非了，真不知道该怎么办才好！”

周杰伦也不能例外，自己创作多年，结果面对女儿突如其来的“创作欲”，同样表示傻眼：

有时候越是不让孩子涂鸦，孩子越是要想方设法创造机会：

看到这些，你是不是觉得头更痛了？

其实，涂鸦对孩子的身心发育对大有益处。

实践表明，喜欢涂鸦的孩子往往具有超于同龄人的想象力、表达能力、创造能力，将来更有可能在文学、艺术领域有所造诣。

孩子为什么不能安安静静坐下来，好好地画一幅画，而是喜欢乱涂乱画呢？

我们可以从著名儿童美术教育学家维克多·罗恩菲尔德的研究中找到答案。

他在自己的书《创造性与心理成长》中提到，幼儿的涂鸦分为4个阶段：

1. 未分化涂鸦(1.5—2岁)：在这一阶段，孩子还不能清楚地理解自己的行为，可能只是在纸上戳出几个点，或者一些无意识的线条。

2. 控制涂鸦(2-2.5岁)：孩子会重复画出上下方向的无规则的线条。重复动作是这一阶段的特征，不断地画线条将增强孩子动作的协调性和控制感。

3. 圆形涂鸦(2.5-3岁)：在这一阶段，画圆需要更多的运动能力和更复杂的动作，所以宝宝对动作将表现出更高的控制能力。

4. 命名涂鸦(3—3.5岁)：孩子把动作与想象联系起来，从单纯的肌肉运动转向形象思维，在这个阶段，孩子会开始表达自己在画什么。有些孩子的涂鸦期较长，可能延续到5岁，都是正常的。

原来，在孩子年龄较小的时候，仍然处于涂鸦的1、2阶段，因此画出的作品在成人看来就像是无意义的乱涂乱画。

但如果你肯耐心观察，就会发现前几个月孩子还只会画一些线条，现在已经能画出首尾相接的各种形状了！

每个阶段不同的涂鸦表现都意味着孩子不同的能力在得到提升，作为父母，要正确看待涂鸦行为，千万不要一味阻止，保护孩子的涂鸦兴趣，就是保护孩子的天性。

涂鸦能带来哪些好处

一.促进大脑发育和手眼协调

在刚刚提到的涂鸦的几个阶段中，孩子从一开始的无意识涂鸦，到慢慢意识到自己在画线条、画各种形状，手和眼的配合越来越好。

再接下来，他能根据自己的记忆去选择要画的对象，然后用大脑指导手去画，再用眼睛判断画出形状的是否合心意。

整个过程逐渐复杂，这意味着孩子的脑力和感官协调能力都得到了锻炼。

二.锻炼观察能力和记忆力

黄磊在排练话剧《暗恋桃花源》时，经常带着多多去现场，于是多多几乎能记住每个演员的造型、服饰、特征等等。

回到家后，多多就会把看到的场景用画笔记录下来，每一个人物都各有特色，毫不重复。

因为孩子的绘画内容，是对现实记忆的一种恢复，为了更好的展现出自己心中想画的东西，孩子会细致地观察绘画对象的特征，并且记在脑海中。

我女儿小时候，特别喜欢和我玩“考验记忆”的游戏，比如我问：“我们刚刚在路上看到的花花是什么颜色呀？”女儿就会拿画笔把看到的花花画出来。

然后，轮到女儿问我“我们看到的小猫咪是什么样子呀？”我也拿笔画下来。

为了“考倒我”，她第二天就会更仔细地观察沿途风景，观察的次数越多，记忆也就越牢固。

三. 激发创造力和想象力

之前，网上流传着一个视频，是一群高校毕业的父母，来做小朋友的暑假作业，结果，竟然没有一个人及格。

看到答案，大人们纷纷讶异：“完全想不到！”成年人往往难以理解孩子的世界，是因为我们已经习惯了用理性思维去给出判断。

但在孩子的世界里，太阳可以是方形的，草地可以是蓝色的，一切都充满童趣，而涂鸦能够很好的保护和激发孩子的创造力和想象力。

孙俪曾在微博上说：“从前我试图想要阻止他们的时候邓先生会阻止我，说别影响他们的创作，墙纸可以换，可是灵感被抹杀掉就没有了。想想也对，所以我们家现在多了很多限量款涂鸦家具。“

是的，墙纸可以再换，墙壁可以再刷，想象力和灵感却是无价之宝。

四.增强自我表达意识

随着孩子逐渐长大，自我意识日益觉醒，他们会通过涂鸦的方式来表达自己对身边事物的看法，这是孩子展现内心世界的方式。

有研究表明，喜欢画画的孩子，往往具有更强的表达能力。

王菲的女儿李嫣，是个特立独行的星二代，走秀、做直播、拍视频等等，非常善于表现自己。

同时，她也是个爱画画的孩子，在6岁时就举办了第一次画展，李亚鹏说：“每一幅画背后都有一个故事，女儿喜欢用这样的方式来和我沟通。"

五.更好的了解孩子的内心世界

涂鸦是孩子的一种特殊“语言”，能够帮助孩子宣泄情绪和表达情感，因此，也是孩子与父母之间的一座桥梁。

一些不知道如何用言语表达的东西，孩子会用画画来表示。

家长应当如何正确对待孩子的涂鸦行为

一.给孩子一块涂鸦空间

与其在孩子四处乱画时围追堵截，不如干脆开辟一块专属的涂鸦空间，让孩子在这个小天地里任意挥洒灵感。

比如可以在儿童房里空出一面墙，贴上涂鸦纸，刷上涂鸦漆，或者买一块黑板，准备好画具，允许孩子随心所欲的创作。

但同时，也要和孩子“约法三章”，约定好只能在这个区域里涂鸦，如果超出了范围，在其他家具、墙壁上画了画，就会受到相应的惩罚。

这样不仅家长省心省力，也能给孩子一个创作的空间，让他玩得心满意足。

二.带领孩子去观察生活

孩子的涂鸦灵感往往来自于日常生活，因此家长可以经常带孩子去感受大自然，比如动物园、植物园等等，给孩子提供更多的素材。

并且有意识的引导孩子去观察和描述，比如去动物园看见长颈鹿，让孩子试着描述长颈鹿的特征：脖子很长，身上有斑点等等。

在回到家之后，帮孩子一起回忆这些特征，然后用画笔展现出来，慢慢地，孩子会更细心的观察生活中的小细节。

三.陪着孩子一起玩，玩完之后一起打扫“战场”

有时候家长不妨参与进孩子的涂鸦过程，重拾童真，和孩子一起创作，这样不仅能拉近与孩子的关系，还能创造出独一无二的亲子回忆。

四.鼓励孩子描述自己的作品

无论孩子的画作看起来多么不可思议，都不要用成人的思维去评价，天马行空的作品正是想象力的最好体现。

作为家长，一定要耐心倾听，鼓励孩子用自己的语言来解释自己的创意，锻炼他们的语言表达能力。然后给予孩子真诚、具体的赞扬，鼓励他们更积极的尝试新的作品。

五.帮孩子选择安全无毒的画具、涂料

有些孩子喜欢把画笔、画具咬着玩，或者用刚摸完颜料的手去抓食物，这些都会造成误食。

因此家长要为孩子选择无毒的画具、涂料，同时告诉孩子这些东西不可以放到嘴里，画画之后要立刻洗手等等，让孩子在安全的环境下创作。