十年前，一个偶然的机会让我接触到早教工作，十年后，我有了自己的宝宝，很庆幸，在让孩子上早教的这条路上，我比任何人都坚定!

　　初次接触“早教”这个词大约在2005年，那时我还是一个在校大学生，一次暑期社会实践，我有机会接触到一个早教中心，这是我第一次接触早教，那时根本不了解早教的含义和意义，只是觉得这是在幼儿园的基础上派生出的新枝，无非也就是让幼儿更早的接触到学习环境，仅此而已。

　　在早教中心的工作相对简单，只需要做一些前台接待和排课的工作。闲暇时我开始观察那些来中心上课的孩子，从最简单的角度来说，他们来到早教中心见到老师时并不羞涩，一般会主动打招呼，离开的时候也知道跟老师摇摇手说“拜拜”，当时的早教中心并没有什么成熟的理论指导，大约是走在时代前列的一些人获得了一些先进的信息，从而在太原这个城市开创了这个新兴事物。现在想来当时把孩子送到早教中心的家长真有远见，可以在十几年前就接受了这个新理念。

　　暑期很快结束，我在早教中心的社会实践也画上了句号，但是让孩子参加早期启蒙教育的理念却对我产生很深的影响。

　　2014年，我做了母亲，如何陪伴孩子和教育孩子的问题切实地摆在了我的面前。初为人母，如何调理自己的身体和哺育一个健康的孩子成为我生活的全部。我利用各种渠道去学习，书本、网络或其他宝妈的经验，凡是有用的，我都很认真的去学，再把学到的知识运用于实践。

　　功夫不负有心人，孩子一天天长大，一天天长胖，让我特别欣慰，直到宝宝8个月时我发觉她在有意识地撒娇，还会挑选谁来陪伴她，我意识到只是从生理角度照顾孩子已经不能满足宝宝成长的需要，她需要更多维度的训练了。如何去训练呢?毫无疑问是上早教班。在这个问题上我比很多家长都坚定，因为曾经接触过早教的原因，我知道早教不是简单地让孩子们坐在一起拍拍手，搭搭积木这么简单，而是在过程中抓住合适的时机培养孩子相应的能力。

　　从孩子10个月起，我开始打听小区附近的早教中心，没有合适的就再扩大范围，一个多月下来几乎城北所有的早教中心我都带着宝宝试听过。宝宝太小，还不会表达意见和看法，但是她是否能在这里感受到快乐我是可以观察出来的。同时我也会从环境、管理、课程设置、环境设施等各个方面去进行对比和选择。后来发现总有不尽如人意的地方。此时，离我当年在早教中心的社会实践已经过去了十几年，如今的早教中心已经有了很大的发展，但是我并不想仓促地选择宝宝的第一所受教育机构。

　　一次带着宝宝逛商场，很偶然的机会遇到了NYC，也第一次遇到我的课程顾问——可爱的小美女莫莉。当时她拿着一大把五颜六色的气球在做活动宣传，她手中的气球成功地吸引了宝宝的注意力，伸手探着身子让我把她抱到莫莉的身边，于是我们有了第一次的谈话。她向我简单介绍了NYC并帮我预约了试听课，如今我们已经变成了很好的朋友。

　　第一次来到NYC给我的感觉很不错，人性化的设施和管理让我很满意，但是在体能课上孩子却被突然出现在身后的黑人老师吓了一跳，不肯完成课堂的任务，只是一动不动地盯着老师。难道我的选择错了么?本想外教可以让孩子有一个很好的语言环境，也可以让孩子开阔眼界，但是宝宝完全不理这些，课堂上表现得很不配合。我有点着急了，开始怀疑自己的做法，但是莫莉和老师们告诉我不要着急，要给孩子时间也要给自己时间。

　　同时，在 NYC 也得到了一些老师和专家的建议。第二次上课，我选择了音乐课，大概是已经提前适应了环境而且音乐课比体能课相对轻松，宝宝表现得很愉快，当她第一次看到有人坐在面前弹着吉他唱着歌，立刻就被吸引了。尽管宝宝还不能够按照要求完成老师给的所有任务，但可以很明显感觉到她开始融入了课堂，那一刻，我相信在无数次的试听和选择之后，这是正确的的决定。

　　从此，宝宝开始了快乐的NYC之旅。

　　此时此刻，宝宝和宝爸正在教室里跟着音乐的节拍挥动着双手，而我呢，则悠闲地喝着咖啡写下这段难忘的经历。