我的悦悦，3岁了，回想你小时候的样子，记忆模糊了，妈妈仔细翻看日记，一张张的抓拍弥足珍贵，那么幼小那么粘人的你，如今，上了近两年的早教课，从开始的认生哭闹不进教室，到现在的主动上课积极参与，就连独立课都是零过度，这些的变化离不开NYC纽约国际老师和lily小妈妈的细心帮助和引导。

上课初期为了熟悉环境，每次来早教中心都是lily全程陪伴，是你唯一不惧怕并喜欢的，后来你亲切的叫她lily小妈妈，在后来你熟悉了Kevin老师，每次都喜欢粘着他，并且只上他的课，你从不会走，到蹦床、平衡木、单杠、立定跳等等这一切运动都源于启蒙老师Kevin。

后来你慢慢的喜欢上了音乐课，lisa老师的歌声使你专注，节奏棒是你第一次和老师互动，虽然参与度不高，但妈妈看到了你的进步。尽管你开始的前五节课都是远远的看，偶尔哭着要回家，妈妈还是相信只要妈妈抱着你陪着你，总有一天你会走出那个害怕，妈妈给你足够的时间，慢慢来，不急。后来的合唱团使你兴趣倍增，每场必到，录歌回家。放音乐，仿佛每天都在NYC纽约国际。

快乐的音乐还没结束，又认识了茉莉老师，就是你初次叫姐姐的老师，活泼开朗爱笑，特别对你，一下爱的一塌糊涂，上课就追，回家念叨，如此着迷，想必也是音乐的魅力吧，爱唱爱笑的大姐姐谁不爱呢！妈妈不吃醋，就想赶紧减肥，嘻嘻，你也迷我一回呗。

你不仅喜欢美女老师，还喜欢托马斯老师，现在遇见高又帅的都会瞬间爆发托马斯老师哪去了，我想他了。

Tiffiny老师一句悦悦跳太远了，我都找不到你了，使你自信满满，并且一下子就能输出tiffiny老师的名字。

其实孩子需要的并不多，一句肯定，赞扬，充满爱的眼神足以。

这样的日子不经意就过去两年，每次聚会提到你上课，家人都肯定了妈妈当初的坚持，那时候好难，仿佛身边的人都劝我放下，孩子太小没必要折腾，也学不到什么。

早教到底该不该上？早教到底有没有用？从报名的初期我家针对这些问题一再产生分歧，老人觉得贵，孩子小，学不来什么，没用。可我坚信教育的影响是深远的，绝不是立竿见影的。我发现，多数家长会给孩子办游乐场卡，却很少有人质疑游乐场有什么用，为什么一提到早教就那么功利呢？

幸好，妈妈倔强的坚持了，感谢给我力量的众多育儿书，是你们让我有信心，不孤单。

特别感谢NYC纽约国际早教中心所有老师的用心安排，也感谢自己能坚持！

现在的你自信，独立，热情，课上还经常主动问老师问题，唱歌也不害羞了，终于觉得早教的魅力不仅仅在于教会他什么，而是因此改变了什么，获得了什么！