凡宝第一次接触早教就是在NYC纽约国际，他第一次上课的样子，我现在仍然记忆犹新。那是在凡宝18个月的时候，那时候的他很害羞，甚至有些胆小。凡宝很喜欢出门玩，每次下楼在电梯里的时候，凡宝都很兴奋，会很开心的跺跺脚，笑嘻嘻的，但是只要电梯里再上来一个陌生人，凡宝马上就会变得很紧张，他会伸开双手要抱抱，并且会低下头，把头埋在妈妈颈后。总之，那时的凡宝在家人面前和在陌生人面前是完全不同的两种状态。

第一次上课我们是上的健身课，我记得那天我们早早的就到了早教中心。凡宝刚开始都不愿意进去，门口的老师很热情的跟我们打招呼，给凡宝量体温，凡宝都很抵触，不愿意别人看他。直到他看到大厅玩耍区域的那些玩具，瞬间就被吸引了过去，玩得不亦乐乎。

临到要上课了，才被我强行抱去了教室。一起上课的还有5组家庭，而我的凡宝全程都是让抱着的，不愿意下地，老师说的任何事，他都说“不要”。简直完全不配合。中间的降落伞和泡泡环节稍微能吸引他几分钟，但也是不一会就要找妈妈。我们的第一次早教课就是在凡宝的“不要”声中度过的。一节课下来为娘简直累晕了。

有了第一次课的经历，我更加坚定了让凡宝去上课的决心。接下来的几个月，我们都坚持得很好，每周至少去两次。慢慢的，我发现凡宝的变化特别大。他再也不是那个畏畏缩缩，一直喊着“不要”的小家伙了。

现在我们每次上课，凡宝都能很认真的跟着老师做动作，甚至课程中老师唱的英文歌，凡宝都会跟着唱上几句。看到老师，凡宝也不再躲进妈妈怀里，而是主动上前跟老师击掌，开心起来了还会跑去跟老师拥抱。课上有很多有意思的小环节，凡宝每次都会“哈哈”的笑出声，其他的家长都常常会被他的样子逗笑。

刚开始上课的时候，有个自我介绍的环节，凡宝以前都会不说话跑开，或者躲进妈妈怀里说“不要”。而现在凡宝每次都能很大声的站起来说出自己的名字，说完还不忘拍拍手欢迎自己。课后常常有一起上课的家长会过来问我，凡宝怎么这么聪明，会跟着老师做动作。其实，不是我们比其他小朋友聪明，我们只是接触早教比他们早，而且一直在坚持上课而已。

现在凡宝两岁了，见人都会主动说“Hello”，告别时也会主动“Godbye”，甚至连身边的树、走过的石子路、天上的月亮也不放过（想象力真是太丰富了）。回到家还时常拉着我一起做上课时老师教的动作。看到凡宝的这些变化，我很庆幸我们坚持了下来，没有在最开始宝宝排斥的时候放弃。早教的意义也许就在这里，能够潜移默化的影响孩子，在玩的过程中既锻炼了身体，又提高了各个方面的能力。期待在未来的日子里，能看到宝贝更多的成长和收获。