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NYC培训总监做客央广节目,和您聊一聊如何发掘和保护儿童早期天赋~

文章标签:NYC纽约国际,儿童早期的天赋需要被保护,NYC纽约国际培训总监Jennifer
发布日期:2016-12-15

  12月10日,中央人民广播电台都市之声FM101.8,亲子类收听率火爆栏目《阳光芳草地》,特邀NYC纽约国际培训总监Jennifer做客育儿访谈,和奶爸主播项鹍一起,为家长朋友们带来大家关心的话题——儿童早期的天赋需要被保护!


NYC培训总监做客央广节目,和您聊一聊如何发掘和保护儿童早期天赋~


Jennifer老师生活照


  虽然节目时长只有短短一个小时,但给听众们带来了超多丰富的育儿宝典,Jennifer老师通过自身十余年的专业知识和实践经验,与主播奶爸的实际生活相结合,生动有趣,重点是干货料多,为我们深度解读了如何发现并保护孩子的天赋。并抛出一个个新鲜营养的观点,望更多父母从中获益!


  天赋到底该如何理解?


  Jennifer老师说:天赋是每个孩子都具有的!很多家长也许不相信,觉得所谓“神童”是凤毛麟角的,往往最易忽视宝宝最大的优势。天赋并不是神乎其神的存在,它就像与生俱来的纯天然礼物,赐予了每个孩子最独特的一份。它与特长不同,并非需要驱使。而特长则是对持有的偏爱进行着重培养,才能成为一种技能。


  所以,很多时候我们误解了天赋的真正含义,导致父母们并不能正确发掘宝宝的优势所在。才会在各种兴趣班之间犹豫不定,耽误了孩子天赋的保护,甚至会引发孩子的厌烦情绪,丧失了真正的“天然礼物”。


  家长如何发现并保护孩子的天赋?


  观察孩子专注力的时间


  Jennifer老师告诉我们:0-6岁孩子有几个敏感期,比如从胎教开始,有的孩子对音乐的节拍韵律就十分敏感,到了2岁多还能听着音乐哼唱起来,沉浸其中。作为家长就要细心观察孩子的注意力了,我们知道小宝宝能坚持一件事10分钟就很不容易了。如果孩子在同样的环境里,当别的小朋友已经游离状,而他仍然乐享其中,那么家长就可以适当的引导孩子,根据时间的长短逐步判断他的兴趣点了。


  早期带给孩子丰富的体验


  从基因的角度出发,很多孩子都会遗传部分父母的优势。但是除了这些些,Jennifer老师还强调家长还需要“注重过程体验”。孩子大脑神经中的突触在早期生长迅速,很多体验会刺激突触的生长,例如NYC纽约国际丰富的课程体系,为孩子们提供更多选择的空间,发现他们的偏爱在哪里。奶爸主播项鹍,就经常把孩子带在身边,跟着爸妈到处跑,就会接触到多彩的体验,有助于孩子的健康成长。


  接受孩子犯错误和反复


  还有一点最容易被忽视:天赋并不是长久存在的,大脑神经中的突触也会随着成长而消退。所以孩子的偏爱是在某个阶段发生的,我们要允许孩子“朝三暮四”的反复。有一种现象相信很多家长都有过体验:孩子在初学钢琴的时候并没有多大的兴趣。但时隔几年之后又会兴趣再生,主动要求去学习。所以家长就不要专断和强压,让孩子的厌烦情绪导致天赋丧失。就像主播奶爸恰当而生动的比喻:吃什么饭是家长选择的,而究竟吃多少是孩子自己决定的,所以早期一定要接受孩子对偏爱的反复。


  帮助管控孩子的能力

  孩子天赋的发展并不是他自己的事,早期的家庭教育最为关键。Jennifer老师提出了一种普遍现象:“拖延症”。父母一旦有拖延的行为就被会孩子模仿,从而对天赋有所滞后。例如在吃饭的时候就专心吃饭,玩的时候就尽情玩耍,帮助孩子合理管控生活,形成规律,让家长自己的生活也变得游刃有余。


  NYC说:归根结底,站在教育人的角度我们不推崇各种检测的方法,去探究孩子究竟有没有天赋。因为每个孩子都是独立的个体,都有自己的价值所在,而不是实验品。我们希望利用天赋,让孩子更愉悦的生活,让亲子关系更为密切。

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