早教专家

何雪石 Hebe

NYC纽约国际儿童俱乐部高级培训师;

6年国际早教高端品牌教学与培训经验;

擅长创意美术课与运动课课程研发;

擅长多元智能与0-6岁儿童敏感期理论知识培训;

曾参与北师大《婴幼儿成长发展曲线》课题研究;

多次为百度联想等大型企业做婴幼儿成长系列讲座。

　　问题1：

　　相亲相爱的一家人：老师你好，我家女儿2岁半了还不怎么会说话，都是一个字两个字的蹦，不会连成串的讲，请问该怎么去引导呢?

　　H(H为Hebe老师简称)：人类语言表达的特点，是先接受，后表达。婴幼儿在语言发展时期会经历三个阶段，包括感知、理解和表达。

　　小朋友在语言表达之前，都需要一个感知和理解的阶段，这个阶段有长有短，所以家长无需过于焦虑，试着放松自己的心态。

　　小朋友一岁半到两岁半为短语表达期，一个字、两个字的表达属于正常范围，如果家长想让小朋友由“接受”到“表达”过渡的稍微顺利一些，可以使其“接受”的更多，那最重要的就是需要家人和小朋友多沟通，并且沟通时使用简单清晰的短语句，也可“自问自答”，给小朋友一个简单明了的示范。

　　问题2

　　丹：宝宝17个月，总喜欢拿东西往大人身上扔，请问这样正常吗?

　　H：17个月的宝宝出现这个行为包括以下几个原因。

　　第一，处于“自我意识建立”的敏感期，这个月龄段的宝宝会明白自己对于世界来说，是一个独立存在的个体，所以会出现一些“咬人”“打人”“说不”以及“扔东西”的行为，这是宝宝在向大人告知，我是一个小大人了，我可以自由支配自己的行为。同时宝宝也希望在这个时期可以得到大人的关注和尊重。

　　第二，在婴幼儿七八个月的时候，会有“因果关系”探索时期，在这个时期，宝宝很喜欢将手边的东西扔出去，此时他们在探索，探索自己把东西扔出去之后，会出现“不同的响声”以及“家人不同的反应”等结果，若宝宝在这个时期没有过渡顺利，那在一岁半左右会出现反复，这是正常的。

　　那么针对这个行为，Hebe想要告诉家长朋友们，一岁半的宝宝，最需要得到的就是家人的关注与尊重，关注小朋友的身心发展，高质量的去陪伴宝宝，而不是关注小朋友的具体行为。也就是说，我们可以有原则的去给小朋友时间与空间，去做自己想做的，相对弱化其扔东西、打人或者说不的行为，慢慢就会变好。

　　问题3

　　香蕉：我家宝贝特爱吃，只要看到吃的就一定要吃，吃不到就又哭又闹怎么办?

　　H：首先，我们要确定宝宝是否处于口欲期、辅食添加初期或是长牙时期。

　　处于这个时期的宝宝，看到吃的就想要放到嘴巴里，是他在用口腔来探索这个世界。对于不同味道的食物，宝宝会有着极强的探索欲望，家人可以准备一些不同口味的食物或者一些牙咬玩具，去满足宝宝的探索欲。

　　其次，若宝宝不是处于这些特殊时期，由于看见吃的而吃不到嘴里就会发脾气的话，Hebe在这里建议家长使用“延迟满足”的方法，对于食物或者玩具也好，不在第一时间马上满足，而是延缓一下给予的时间，让宝宝有秩序感的去等待。

　　问题4

　　豆豆：孩子总是很害怕陌生人怎么办?

　　婴幼儿在5个月左右就有了“熟悉面孔识别力”，认生行为也就随之而来。

　　对于5月龄之后宝宝出现的认生行为，家长朋友们要做的第一点就是丰富其生长环境，我们可以多带宝宝到人多或者小朋友多的早教中心、购物中心或者公园去玩。

　　在这里要注意的一点是，因为宝宝处于认生期，所以对陌生人会很敏感，不要强迫宝宝去和陌生人打招呼，由观察到接近到社交互动，需要一个循序渐进的过程。

　　问题5

　　米莲呐：宝宝21个月了，只会叫爸爸妈妈和说一些宝宝、麻麻之类的词，请问老师正常吗?

　　12-24个月是宝宝的单字表达期，18-30个月是宝宝的短语表达期。所以宝宝出现爸爸妈妈这些词语的表达，是正常的。对于宝宝语言的发展，是需要一个积累的过程，在宝宝生长环境中加入更多的语言沟通与交流，慢慢的宝宝词汇量积累多了之后，自然会表达出来。