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NYC早教中心:你真的懂得如何跟孩子沟通吗?

文章标签:亲子关系,如何跟孩子沟通,跟孩子交流
发布日期:2017-06-23

很多家长都常常有这样的感慨,孩子越大,离我们越远。同在一个屋檐下,有时候甚至几天都说不了一句话。作为家长,应该怎样跟孩子聊天呢?亲子关系应该怎样经营和维持呢?NYC纽约国际觉得,要跟孩子平等的对话,这是保证能够沟通的第一步。只有站在和孩子一样的高度,对话才能展开,其次就需要家长了解一点小技巧了。


亲子关系,如何跟孩子沟通,跟孩子交流


1、只要“倾听”,不要“说教”


和孩子聊天,最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天,只要沦落到说教与听训,那就没趣到极点了!所以,聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣,多询问、少评论,多说“你”,少说“我”,就很容易让话题源源不绝地继续下去。 比如,孩子说: “妈,XXX今天打我。” “喔,为什么?” “因为我要踢足球,他不准我踢。” “那你怎么办?” “我就去玩别的了。” “你怎么不告老师呢?我不是教过你,人家欺侮你就去告诉老师吗?你也可以跟他说,公用的东西大家都可以玩啊!妈妈不是跟你说过吗?”


如果是采取这样的聊天方式,那么肯定话题就此戛然而止。孩子最后一定是紧闭双唇,不再多说一句。此时不妨继续询问:“喔,那你心里有没有觉得很不舒服?”或者“那你还想踢足球的话怎么办呢?”


这时,你就会听到他真正的想法:“还好啦!我想他先玩也没关系,等他玩完了,我再玩就好了啊!”或是“我很生气啊!所以我就跟他说:‘我不跟你玩了!’”


最后要提醒大家的,就是在跟孩子聊天时,有时孩子一时说出一些令你惊讶、反感的事时,切记“不动声色”。声调平常、假装毫不在意,这是很重要的。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何应对之道时,先保持朋友般的倾听,是很重要的!跟孩子“说教”或“讲道理”的时候,最好跟聊天分开,这才能够让孩子畅所欲言、无所不言!

2、问“小”不问“大”


孩子跟大人不一样,他们很难理解抽象的问题,也很难回答。因此,想要了解孩子在学校的概况,要尽量避开“抽象”“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题,而且不妨从细节开始。


不要问:“你今天在学校过得如何?”“你今天在学校做了什么?”这种问题,孩子很难回答,或是只会简单回答:“还好。”“没做什么!”这样会让聊天很难持续下去。


你可以改问:“你今天在学校上了哪些课?”当孩子说出科学、音乐的时候,你就有机会接着:“喔!那科学课今天教什么?”孩子就会接着回答你的问题:“教气象啊!什么气温、风向的,无聊死了!”“喔!那音乐课有没有好一点儿?……”你就可以借机了解他今天做了些什么,并持续交谈下去。


以前孩子刚上学时,我跟孩子聊天的开头常常是: “你今天早上去学校跟谁玩?课间休息在做些什么呢?画画课画些什么呢?” “你们班最多人喜欢的男生是谁啊?你喜欢谁呢?” 藉由一些生活小事打开话匣子比较容易,这些问题简单易懂,孩子通常都会争先恐后地回答,不会感觉到压力。


3、从别人的事谈起


女儿刚入学时,我想要知道她在学校的状况,因此,我用了一点迂回手法。在聊天过程中,我先问她: “你们班上最调皮的是谁?”她说了一个名字。“他做了些什么事惹老师生气呢?”女儿如数家珍地说:“上课讲话啊!还有昨天用东西丢同学的头!”“那老师怎么办?”“老师罚他站啊!”“站多久?”“站到下课啊!超惨的!”


“啊!真的啊!好可怜喔。都不能坐下,脚一定很酸。”


“对啊,下课也不能出去玩!”


“哇!你们老师这么凶啊?”


“还好啦!有一点凶。”


“那你有没有被老师凶过?” “没有!我很乖。”


从“别人谈起”是一个很好的聊天方法,比方说,孩子会告诉我班上谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然,在聊天过程中,我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法,然后了解孩子在我们看不见的时候,是用什么样的身心状态去处事。


4、不要“否定”,只要“同理”


家长跟孩子聊天,很容易发生的一个状况,就是家长常常喜欢否定孩子的感受。比方说,当女儿说:“科学课无聊死了”的时候,我绝对不会接着说:“科学课不无聊啊!天气、气象是一件很有趣的东西……”


相信我,只要你这么一说,这个话题就聊不下去了!因为当孩子觉得你并不认同他说的话时,他后面的话很容易就咽了回去。 比较好的方式是回答:“喔,科学课很无聊啊,你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗?”


“因为我本来以为科学课可以做实验之类的,结果都是坐在教室里上课!无聊死了!”


保持中立的语调、同理感受他的感受,往往可以让你知道孩子更多的想法,了解他的需求,进而帮助他解决困境。


前阵子有个妈妈告诉我,当他孩子跟她抱怨:“啊!功课好难、好多!我都考不好”时,她明明很温柔地回他:“考不好有什么关系?成绩不是那么重要啊!”结果儿子却气得说她不了解他,拒绝再跟她说话,让她很难过。


事实上,孩子当下需要的不是“否定”他的心情的对话,而是“了解”他心情的对话。所以,如果妈妈改说:“啊!考不好心情一定很不好,你现在一定很难过,你要不要说说你的苦恼?”我相信她儿子的心情一定会好许多,也会继续把心事对妈妈说出来。



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