记得我们的童年，各种抛石子、扔沙袋、跳皮筋……和童年小伙伴每天都能变着花样玩各种各样的游戏。而现在的孩子，不管是在家还是出门凑在一块，好像都是在玩着各种电子产品，ipad、手机、电脑。由于好奇心重，如果没有加以管制，孩子很容易出现如沉溺于游戏等一些不良的习惯。那身为家长的我们，应该怎么办呢？

电子产品当玩具是把双刃剑

有的家长认为，让孩子接触到最新鲜的事物，是为了让孩子增长见识，比其他同龄孩子知道得更多。实际上，对幼儿来讲，接受新鲜事物的好坏也是把双刃剑。家长把iPhone、iPad一系列电子产品给孩子当玩具，也给孩子带来“游戏的诱惑”。幼儿对事物的分辨能力和爱好的控制能力都是比较低的，包括一些成人都会对游戏上瘾，更不要去考验四五岁的幼儿了。于是家长抱怨：孩子为了玩游戏不愿意吃饭，变得不爱交流。太早让幼儿接触到这类诱惑力大的电子产品，常常是弊大于利。

对于已经对游戏上瘾的孩子，家长就需要去严格要求，鼓励孩子多参加互动性活动，分散孩子对电子产品的注意力。家长在平时应用这类电子产品时，也应对孩子有所顾忌，不要经常向孩子展示一些游戏。

并非越高端的越好，不必追潮流

有些家长喜欢追潮流，幼儿园里哪个孩子有了新玩具，自己就必须给孩子买同样的玩具。这样做到底是为了满足孩子的需要还是家长的虚荣心呢?玩具本身的作用是为了让孩子在娱乐中更好地适应生活，因此选择适宜的玩具非常重要。尤其对低龄宝宝来说，适宜的玩具能促使幼儿的大脑发育，培养兴趣爱好，在玩乐的过程中促进智力的提升。好的玩具也可以使家长与孩子互动，拼图片、看图讲故事都能使孩子增进对生活的了解，锻炼孩子的灵活度。并不是高端类型的电子玩具才是好的，其他家长买的玩具也不一定适合自己的孩子。

电子玩具应限时，别超半小时

幼儿园在体检时会发现，不少孩子出现了假性近视。这与孩子爱看电视、玩游戏有很大的关系。NYC纽约国际，建议除非很有必要，家长不要给幼儿配备电子玩具、手机等。即便是玩手机、iPad等电子产品也应控制时间，不要超过半小时。要把握孩子的用眼时间，可以指导孩子多做眼保健操。特别是两三岁左右的孩子，他们的眼睛在这个年龄段功能发育最为敏感，应该正确培养孩子的用眼习惯。

总之，为了不让孩子沉溺与电子产品，家长首先要做好榜样，不要一下班回家就是看手机，玩手机，多跟孩子做一些亲子互动，这比你的手机有意思多了。陪孩子读读绘本，或者讲讲今天发生的有意思的事情，孩子大概也想不起来要玩电子产品了。