两岁左右开始，宝宝自我意识爆棚，常常会认为只要自己看到的一切，都是自己的。而其实在这个时期，家长恰恰应该教会孩子学会分享，学会与人沟通，跟其他小朋友建立友谊。NYC纽约国际儿童俱乐部早教中心认为，语言是社交的一种重要工具，同龄人之间的对话，会让孩子更加容易融入这个群体。

孩子为什么总爱标记自己的“领土”？是因为他/她有了正确的认知之后，开始形成了自己的特性，会认定在他/她心里属于他/她的事物，而这一切，当有另外一个小孩“侵犯”到孩子的“领土”时，孩子会生气，大喊：“我的!”而那个小孩会反驳：“不，是我的!”在您调解之前，您会陷于“我的!”“不，我的!”“我的!”的争吵中。他们还是会一起玩，几个月，甚至几年，但这当中少不了这种情况的争吵。这些小争吵只是孩子学会与他人分享，学会如何做到公平的第一步。

随着年龄的增长，孩子的友谊会更加坚固，但只有两岁大的孩子，在与别人的接触中，还是需要家长的指导和帮助。如果任孩子们自己玩，那么当他们遇到一些自己觉得不公平或是拒绝与他人分享时，他们就会争吵。

　　分享和分享方式

　　如果没有鼓励，孩子是不会自己想要与别人分享东西的。这不是什么自私，是两岁的孩子与生俱来的本性。所以，如果您希望孩子学会与他人分享，那么您就需要告诉他怎么做，还要鼓励他去与别人分享。在孩子学会分享，再分享的过程中，请陪伴您的孩子。

　　当孩子大一点的时候，在孩子和客人的接触中，可以教孩子分辨什么是“占有”，什么是“所有权”。在聚会中，无论玩具的主人是谁，告诉孩子，抢占别人的玩具是犯法的。但这并不意味着客人可以将孩子的玩具带回家。这也并不意味着您的孩子不被允许与其他孩子一起争一个玩具，当然，反之亦然。

　　如果您的孩子真的与其他的小孩抢一个玩具(或是食物，或是其他任何东西)，那么您必需马上制止。迅速、坚决，但不要生气(尽可能)，然后将玩具给那个最先拿到的孩子，并告诉自己的孩子：“不能抢。”然后，耐心地跟孩子分析，但别人在玩一些自己想要的东西时，他必需：

　　1、等待，直到轮到他为止;

　　2、可以请大人来帮忙，规定轮流的规则;

　　3、或是友好的询问那个小朋友，什么时候可以轮到自己;

　　4、给孩子另外一种玩具，做个交换，这样两个孩子都能拿到他们想要的玩具。

　　如果其他小孩不肯妥协，或是您的孩子不同意等多几分钟而无理取闹，那么您就需要采取一些措施，比如两个人都没得玩。尽管两岁大的孩子不像一岁时那么容易转移注意力，但您还是能成功地转移他的注意力的。可以将孩子的注意力转移到其他玩具上，如果需要，可以带孩子到另一个地方玩。