对于现在一看书就要睡着的我来说，能坐在桌前看书简直就是天方夜谭了。可是，每次看到别人家的孩子安安静静的阅读的时候，我内心就非常着急。我要怎么培养我孩子的阅读兴趣呢？我有个朋友曾和我交流过这方面的困惑，说自己在培养孩子的阅读兴趣过程中，常有心累的感觉，自己已经煞费苦心了，但孩子依然丝毫没有喜欢书的迹象，甚至一让他看书就哭鼻子!

实际上，没有哪个宝宝天生会看书、爱看书，阅读习惯完全靠父母引导。尤其是对低龄小宝宝而言，他压根不知道阅读对自己有何意义，当妈妈要求他安安静静坐下来看书时，宝宝会非常抓狂，内心潜台词——为什么妈妈不让我动?我想玩积木，我想抱洋娃娃……我讨厌这样坐着!

但是，这个阶段的宝宝也是有“软肋”的，那就是他们非常喜欢爸爸妈妈的陪伴。只要有爸爸妈妈的陪伴，即使是他们原本觉得很无聊的阅读，也有可能变得有趣。

所以，如何根据宝宝这个阶段的心理特点，来培养他的阅读兴趣呢?

1、坚持慢阅读，建立孩子对书本的熟悉感

美国的教授托马斯·纽柯克曾提倡人们要“慢阅读”。慢阅读，是指用足够的时间，沉潜在一本书中，不急于“赶路”，而是“慢慢的欣赏”。他认为这是书本中发现更多意义和乐趣的一种方式。

“慢阅读”的方式对于低龄宝宝来说非常重要。我们都知道，孩子对一个人的安全感，是慢慢建立起来的，对玩具、对书籍的熟悉感同样也遵循这个道理。频繁给孩子更换照顾者，不利于建立孩子的安全感;短时间内给孩子更换太多书，同样不利于培养孩子的阅读习惯，走马观花，孩子难以体会到书的真正魅力。

这个阶段的宝宝看书，要坚持慢慢看、反复看的原则，等到宝宝把书本都翻遍了，才换新的书本，这样更容易建立起孩子对书的兴趣。

2、把故事和生活联系起来

把书本的内容和实际生活联系起来，有助于加深孩子对书本内容的理解。曾经看过一篇文章，提到美国的幼儿园老师引导孩子讲《胡萝卜种子》的故事讲了大半个月。老师把绘本里的内容与生活联系起来，带着孩子们认识胡萝卜的种子，并让孩子们尝试在自己的家里种胡萝卜，一本简单的书讲大半个月还意犹未尽。

将书本的内容和实际生活联系起来，会让孩子有持续探索书中秘密的好奇心，不断求证书本与生活的相似之处。

要培养孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长应该多陪伴孩子，为孩子朗读绘本就是一个不错的选择，很多家长喜欢用故事机等电子产品代替，但是不管多好的故事机都是无法代替父母的陪伴的。