儿童早斯教育对于孩子各个方面的能力有着潜移默化的影响与提升，孩子在“玩”的同时，不知不觉从害羞变得大方，从胆小变得勇敢等等。NYC纽约国际早教中心提示，不要小看这些平凡的随机教育，在父母的言传身教之下,会铸就勇敢坚强，不怕困难的性格以及较强的独立活动能力，使孩子的人生绽开分外绚丽的花。因此，儿童早期教育首要的不仅仅是智力开发，同时应重视体质的锻炼,身体的健康，良好性格的塑和培养。

现在已经有很多的家长给孩子实施了早教，针对一些家长在孩子早教中出现的一些误区，NYC纽约国际早教中心在此也给大家一些建议：

　　1.包办、放任都不可取：包办孩子应该学，应该做的事是比较普遍的现象，比如看孩子在游戏中表现不佳，有时家长会为了自己的面子，三下五除二帮孩子弄好。这点NYC纽约国际早教中心的专家们认为是不可取的。因为孩子自己探索成功是最高兴的，孩子探索时，反复的过程是必须的。意识到包办不好，于是年轻的现代父母又走了另一个极端：放任。任孩子自由发展，把孩子往玩具中一扔了事。1岁左右，正是孩子良好行为习惯养成的时期，如果不管理孩子，孩子很有可能养成有头无尾，不认真做事的坏习惯。

　　2.养护和教育分不开：孩子的早期的教育和养护、保健是分不开的。孩子最初的发展能力是最快的，对他的一生 影响重要，机会决不要错过。在养护时，与宝宝进行语言和感情的交流，就可以促进宝宝语言和情感的发展。NYC纽约国际早教中心还得再次提醒年轻的爸爸妈妈：早教不是教孩子知识和技能，而是引导宝宝感知、认识的过程，宝宝爬、站、走都是一种教育。

　　3.给孩子思考的机会：现在有很多父母有时在孩子的早期教育上会急于求成。培养观察提问的能力教孩子学会看世界，可以从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见着手，以此来培养宝宝的观察能力，并即时地对孩子的提问作出回应。比如孩子指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他"星星"这一概念，将物与概念对应起来。等孩子再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。

　　在注重义务教育的中国，越来越多的家长意识到成绩不能决定一切，成绩好的孩子长大以后给成绩差的孩子打工这样的例子比比皆是，所以，在看重成绩的同时更应该重视孩子的素质教育、体能锻炼。现在的孩子太多的变成了温室里的花朵，家长应该多带孩子进行户外锻炼，培养孩子健康的体格以及勇敢能吃苦的优良品质。