挫折教育能让孩子变强大吗？作者 | 六妈罗罗

朋友觉得，现在孩子的生活太优渥，生活都顺风顺水，孩子遇事太少，经不起挫折，应该多吃点苦就好了，这是很主流的看法。

但是，我并不这样认为。的确，在遇到困难的时候，孩子可能会很脆弱，扛不住事。但是我想有一点，却是很多人都可能会忽略的关键。

那些扛不住事儿的孩子，

不是经受的挫折少，而是周围给予的支持太少了。

说一个身边发生的事情吧。前些年高考，我有个亲戚家的孩子参加了，他平时成绩很好，但是却考砸了，连二本线都没有达到。他父母长

吁短叹，不管什么场合，

逢人都会骂孩子不争气，没用，这么重要的考试都没把握好等等。

后来孩子越来越阴郁，一怒之下离家出走。找回来后也不思进取，在学校里混日子，毕业后也不好好找工作。本来很聪明很有潜力的孩

子，却因为高考失利后的不

被理解，一蹶不振，荒废度日，而就此耽误了自己的人生。

对孩子的期望过高，这是孩子经不起挫折的重要原因。

很多时候，一旦孩子的表现不如人意，我们就会失望，而不是帮助孩子重铸信心。人生路上总会经受挫折，一时的失败在所难免。如果亲

戚家能循循善诱，良好引

导，也许，那个孩子的人生会是另外一种气象，而不是现在这样颓废。

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以前看到的一则新闻：

15岁男孩不写暑假作业被训，喝除草剂自杀获救

前天夜里10时多，武警医院急诊科接诊一15岁男孩，疑因在家暑假作业没做，玩手机和电脑时间太久，被家长批评后，竟在家中喝除草剂

自杀。

记者当夜闻讯赶至医院了解到，经洗胃等救治，该名上初二的男孩已转危为安，人已没什么大碍。

（来源－扬州晚报）

一言不合就走极端，这个男孩的抗挫折能力的确差，他是犯了错，但是这种错误并不足以要以生命付出代价。

但是从另外一方面来说，父母对孩子的容错度过低，也是很多孩子经不起挫折的原因之一。

每个人都会犯错，如果父母能给予正面的引导，而不是批评打骂，就不会造成那么可怕的后果。

02

以前看《奇葩说》的时候，有一期我反复看了很多遍－《生活的暴击真的值得感激吗？》有一个观点是：不是所有的挫折都可以让人成

长，甚至有很多人根本走不

过去。

的确如此，据不完全统计，全国每年约有25万人死于自杀，自杀已成为我国15岁到34岁青壮年人群的首位死因。

而在美国，情况也更加不容忽视。

据美国侨报纽约网综合报道，美国联邦疾病控制和预防中心近日发表的分析报告显示，15-19岁年龄组自杀率在2015年达到40年最高；从

2007年到2015年，那个

年龄组女孩自杀死亡率增加一倍，而男孩自杀上升30%多。

（来源：人民网）

这些数据是不是很触目惊心。更重要的是，挫折本身带给我们的，很多时候是伤害。而帮助我们走过去，变得更强大的，不是挫折本身，而是我们的亲人，朋友，以及自己。

所以，在孩子遇到问题的时候，给予足够的理解，支持，才是我们能给予孩子最好的挫折教育。

03

理解支持孩子，并不就是毫无节制的包容，也不是毫无原则的溺爱。而是我们需要了解挫折本身，需要对症下药。

对于孩子而言，挫折教育的一些关键节点：

3岁之前：

主要是安全感的巩固，对孩子的合理要求给予及时的回应。

英国一位知名的儿童学家温尼科特先生曾做过专业的研究，最后发现了一个有趣的规律，那就是如果父母在孩子三岁之前，对于孩子的合理要求不及时回应，孩子就容易对整个世界产生负面与错误的看法。

3至5岁：

需要制定规则。

这些天在重温简／尼尔森的《正面管教》，正面管教是一种既不惩罚也不骄纵孩子的方法，用有建设性的方法来帮助孩子建立良好的行为。引导孩子什么事情可以做，什么事情必须不能做。

学龄期：

帮助接纳消化挫折感受。

当孩子慢慢步入社会环境，面对更多的竞争后，势必要面对挫折。比如学习成绩不好，比如不合群等等，我们需要帮助孩子接纳这些现

实，消化这些不安，和孩子

商量解决问题的办法。

04

美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯 [Albert Ellis 1913.09.27]于20世纪50年代提出：引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰0不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。

我们需要怎么做？

1.接受孩子的情绪表达

遇到问题因此引发的情绪都属正常。不用因此纠结郁闷于心，不要觉得孩子的情绪失落不应该。

2.引导孩子重视过程，而不是结果

胜负乃兵家常事，我们更需要重视的在这个过程中我们学到了什么，犯了什么错，然后去修正，从而成长。

3.允许孩子犯错

尊重孩子，最起码的就是允许他犯错。遇到困难没什么大不了的，做错事也不必不堪重负。我们都会行差踏错，以理服人，改正错误，

才比较重要。

挫折教育是什么，不是说就要让孩子吃苦受罪，也不是说在孩子遇到问题后袖手旁观伸直动辄批评打骂。

人都会遇到挫折，而是在孩子遇到挫折后，给予全心的理解，支持，这才是最重要的，才是挫折教育的核心所在。

作者介绍：六妈罗罗，从公务员到半职妈妈，较真型科学育儿派母亲。中科院儿童心理学硕士在读，专注婴幼儿科学喂养及儿童教育